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CURRICULO
- según
- FUNDAMENTACION
LEGAL
- LEY 115 DE 1994
- DECRETO 1860 DE EDUCACIÓN
- LEY 115 DE 1994
- FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA
- lo definen
- ESTEN HOUSE: SIRVE PARA
ORGANIZAR DATOS Y HECHOS
- ZAIS: DEFINICIONES, CONCEPTOS,
PROPORCIONES, REPRESENTANDO UNA
VISION SISTEMATICA
- RULE
- como
experiencia
- GUIA DEL ALUMNO EN LA ESCUELA
- RESPONSABILIDADES DE LA ESCUELA
- PLANIFICADAS, DIRIGIDAS, EJECUTADAS,
OFRECIDAS POR LA ESCUELA
- GUIA DEL ALUMNO EN LA ESCUELA
- como
experiencia
- ESTEN HOUSE: SIRVE PARA
ORGANIZAR DATOS Y HECHOS
- lo definen
- LINEAS DEL
PESNAMIENTO
- són
- COMO SUMA DE EXIGENCIAS ACADEMICAS
O ESTRUCTURA ORGANIZADA DE
CONOCIMIENTOS
- COMO RECONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO Y
PROPUESTA DE ACCION (TEORIA - PRÁCTICA)
- COMO BASE DE EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE
- COMO SISTEMA TECNOLÓGICO
DE PRODUCCIÓN
- COMO SUMA DE EXIGENCIAS ACADEMICAS
O ESTRUCTURA ORGANIZADA DE
CONOCIMIENTOS
- són
- FUNDAMENTACION
LEGAL
- dado por
- LOS CONTEXTOS
- HISTORICO
- PERSONAL Y SOCIAL
- POLITICO
- AULA
- HISTORICO
- LOS CONTEXTOS
- forma parte de prácticas
- DE PRODUCCIÓN
- DE EVALUACIÓN
- DE SUPERVISIÓN
- PEDAGÓGICAS DE ENSEÑANZA
- DE ORDEN ADMINISTRATIVO
- DE ORDEN
POLÍTICO
- DE CREACIÓN IN
TELECTUAL
- DE MEDIOS
- DE PRODUCCIÓN
- se divide en
- CURRÍCULO FORMAL
- CURRÍCULO REAL
- CURRÍCULO OCULTO
- CURRÍCULO FORMAL
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