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TÍTULOS Y CAPÍTULOS D LA LGSPD

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LGSPD.
  1. TÍTULO PRIMERO: DISPOSICIONES GENERALES
    1. CAPÍTULO I: OBJETO, DEFINICIONES Y PRINCIPIOS.
      1. ARTÍCULO 1
        1. Establece criterios, términos y condiciones para el Ingreso, la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio
        2. ARTÍCULO 2
          1. Tiene por objeto: I.- Regular el Servicio Profesional Docente en la Educación Básica y Media Superior. II.- Establecer Perfiles, Parámetros e Indicadores del Servicio Profesional Docente. III.- Regular los Derechos y Obligaciones derivados del Servicio Profesional Docente. IV.- Asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el Servicio Profesional Docente.
          2. ARTÍCULO 3
            1. Son sujetos del Servicio que regula esta Ley los Docentes, el personal con funciones de Dirección y Supervisión en la Federación, los Estados, el Distrito Federal y Municipios, así como los asesores Técnico Pedagógicos, en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado.
          3. CAPÍTULO II: DE LA DISTRIBUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS
            1. ARTÍCULO 7
              1. Corresponde al Instituto I.- Definen los procesos de Evaluación a que se refiere esta ley y demás disposiciones aplicables. II. Definen en coordinación con las Autoridades Educativas competentes, los programas conforme a los cuales se llevarán a cabo los procesos de evaluación. III.- Expedir lineamientos a los que se sujetarán las Autoridades Educativas y los Organismos descentralizados
              2. artículo 8
                1. En el ámbito de la Educación Básica corresponden a las autoridades Educativas Locales: I.- Someter a consideración de la Secretaría sus propuestas de perfiles, parámetros e indicadores de carácter complementario para el ingreso, Promoción, Permanencia y, en su caso, Reconocimiento que estimen pertinentes
                2. artículo 9
                  1. En el ámbito de la Educación Media Superior corresponden a las Autoridades Educativas y a los Organismos descentralizados, respecto de las escuelas a su cargo, las atribuciones siguientes: I.- Participar con la Secretaría en la elaboración de los programas anual y de mediano plazo conforme al cual se llevarán a cabo los procesos de evaluación
                  2. artículo 10
                    1. Corresponde a la Secretaría las siguientes atribuciones: Determinar Perfiles y requisitos mínimos que deberán reunir para el ingreso , la Promoción, el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio en la Educación Básica, según el cargo de que se trata.
                    2. ARTÍCULO 11
                      1. Las Autoridades Educativas y los Organismos descentralizados coadyuban con el Instituto de la Vigilancia de los procesos de Evaluación desarrollados en el marco del Servicio.
                  3. TÍTULO II: DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
                    1. CAPÍTULO I : DE LOS PROPÓSITOS DEL SERVICIO
                      1. ARTÍCULO 12
                        1. Las funciones docentes, de dirección de una Escuela o de Supervisión deberán orientarse a brindar Educación de Calidad y al cumplimiento de sus fines.
                        2. ARTÍCULO 13
                          1. El SPD tiene como propósitos: Mejorar la práctica docente mediante la evaluación en las escuelas, el intercambio de experiencias y los apoyos que sean necesarios.
                          2. ARTÍCULO 14
                            1. Para alcanzar los propósitos del SPD deben desarrollarse Perfiles, Parámetros e Indicadores que sirvan de referente para la buena práctica profesional.
                          3. CAPÍTULO II. DE LA MEJORA DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
                            1. ART. 15
                              1. ART. 16
                                1. ART. 18
                                  1. ART. 19
                                    1. ART. 17
                                      1. ART. 20
                                      2. CAPÍTULO III: DEL INGRESO AL SERVICIO
                                        1. CAPÍTULO IV: DE LA PROMOCIÓN A CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y DE SUPERVISIÓN
                                          1. ART.26. La Promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la Educación Básica y Media Superior que imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados, se llevará a cabo mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias, además de haber ejercido como docente un mínimo de dos años y con sujeción a los siguientes términos y criterios:
                                            1. I- Para la promoción a cargos con funciones de dirección y de supervisión en la Educación Básica.
                                              1. II.- Para la Promoción a cargos con funciones de dirección y supervisión en la Educación Media Superior.
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