LAS CINCO MENTES FUTURAS

Ana Maria Arce Areiza
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Ana Maria Arce Areiza
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Description

Poder mostrar la mente sintética, donde se puede apreciar que los estudiantes no necesitan aprender todo al pie de la letra, sino comprenderlos de una manera sintética y resumida para un mayor aprendizaje.

Resource summary

LAS CINCO MENTES FUTURAS
  1. LA MENTE SINTÉTICA
    1. Capacidad para sintetizar conocimientos
      1. Combinar distintos conocimientos que están separados
        1. Narraciones
          1. Narración coherente; Biblia o texto común
          2. Conceptos complejos
            1. Relacionar o combinar gama de fenómenos como Darwin en su sintesís de evolución
            2. Teorías
              1. Se combinan conceptos en una teoría, como Freud que combina sexualidad en infantes,asociación libre y represión.
              2. Metáfora evocadora
                1. Aclarar conceptos u ideas, son gráficas como Freud en el inconsciente mostrando al caballo (subconsciente) y jinete (conciencia)
                2. Taxonomías
                  1. Ordenar por clasificación, como la taxonomía de animales presentada en tablas
                  2. Comprensión que en las distintas disciplinas no se ofrecen por separado
                    1. Motivación por el estudiante por cosas que están pasando o cuando es acerca su contexto
                      1. Debemos conocer nuestras aptitudes para interesarnos y ampliar el tema
                        1. Multiperspectiva
                          1. El alumno no divisará ser un científico o un historiador, pero visualizando diferentes perspectivas encontrará virtudes que le ayuden a desarrollar su sintesís
                          2. Cultivar una mente sintetizadora
                            1. Aunque antes era más fácil, podemos aún lograr que se desarrollen programas que fortalezcan la sintesís sin importa si es buena o mala.
                          3. Es difícil pero no imposible
                            1. Los estudiantes (niños) tienen a comparar
                              1. Otro en cambio conservan un único conocimiento sin ampliarlo
                                1. El conservadurismo sería útil para enseñar una única disciplina
                                  1. Cada quien decide como conservar y explotar ese conocimiento, si solo se enseña quedará estancado
                              2. Sintetizar e integrar se complica
                              3. La inteligencia láser
                                1. Estudia a profundidad pero no son recíprocas
                                2. la inteligencia-reflector
                                  1. No estudia nada a profundidad pero analiza su entorno
                                  2. Reto de la educación
                                    1. Identificar elementos o dimensiones que se desarrollan
                                      1. Presentar sintesís permitiendo al alumno desarrolle su propia narración, combinación o metáfora
                                        1. Crítica útil/ constructiva/ sintética que integren los alumnos
                                          1. No es tan fácil crear mentes sintetizadoras, pero el reto sería crearlas para que asocien conocimiento y les apliquen a su vida
                                        2. Metanarraciones
                                          1. Combinar diferentes teorías
                                          2. Trabajo interdisciplinario
                                            1. Se opone la "Yuxtaposición interdisciplinaria"
                                              1. Debe saber manejar diferentes disciplinas
                                                1. Concepto nuevo y vigoroso (Complejidad) -Matemáticas-
                                                  1. Teoría de la relatividad
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