PLE de investigacion-docencia: aprendizaje como enseñanza

Angie Torre Heft
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SE ENUNCIAN LOS CONCEPTOS ASOCIADOS A ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE

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PLE de investigacion-docencia: aprendizaje como enseñanza
1 investigación aumentada

Annotations:

  • investigación enriquecida con procesos y herramientas que tienen como fin una mejor gestión del conocimiento, fundamentada en digitalización y acceso público y abierto.
2 entorno personal de aprendizaje

Annotations:

  • conjunto de estrategias conscientes para usar herramientas tecnológicas para acceder al conocimiento contenido en objetos y personas y conseguir metas de apzje.
3 investigación alimentada

Annotations:

  • la que lleva procesos de analisis, sintesis, abstracción y critica. Leer, tomar notas, pensar y escribir.
4 profesor como aprendiz, aprendiz como investigador

Annotations:

  • hay dos puntos de vista, formal (uno solo se pone a aprender) e institucional (por una institucion)
5 PLE de entrada

Annotations:

  • herramienta fundamental, el lectir de feeds RSS, que permite seguir la actualidad de una información, sin acceder a ella, sino que la informacion llega a uno. Permite segmentación por autor, categoría o etiqueta, agregación de fuentes o sindicación de único lugar.
6 PLE procesado

Annotations:

  • web personal, es el eje central hacia el cual hay que hacer apuntar, todos los medios sociales y plataformas donde tengamos presencia. La pagina personal: permite identificar la propia persona con sus fuentes de información, en una suerte de identidad digital definida tácitamente y sobre la marcha.
6.1 la pagina personal contiene:

Annotations:

  • -quienes somos .que hacemos, que nos interesa, proyectos. -que hemos hecho, logros, terrenos cubiertos .donde estamos, entorno fisico, relaciones. tiene 3 funciones:  -presencia digital -portafolio propio, cuaderno de campo inspirado por los demas. - red de apzje, formado por personas y constructos.
6.2 La analítica WEB nos permite:

Annotations:

  • -descubrir personas o instituciones con intereses compartidos. -encontrar comentarios o análisis sobre nuestra producción -descubrir contenidos u obras que han sido mencionadas al lado de nosotros. -conocer trabajos y proyectos en marcha qye llevan a cabo otras personas, proyectos de los que podemos aprender o participar.
7 PLE de salida: e-portafolios y repertorios personales

Annotations:

  • se inicia en la web personal pero acaba trascendiendo a esta, para pasar a tener lugar en plataformas de terceros como blogs y microblogs, sitios de almacenado y publicción de foto y video, marcadores sociales y plataformas de redes sociales.
8 PLE: ¿por donde empezar?

Annotations:

  • para construir un PLE de forma progresiva, que responda a nuestras posibilidades y que se adapte a nuestras habilidades puede ser la siguiente. Basada en cuatro estadios distintos: -apropiacion -adopcion -la mejora - la transformación
9 PLE en contexto de la institución docente

Annotations:

  • transformación del ámbito privado desde donde podemos llevar la acción transformadora al sistema, rompiendo las disyuntivas personales para repensar la educación como un sistema.
10 enseñanza estructurada, apzje sin planificar

Annotations:

  • se toman los ejes de enseñanza estructurada/sinestructurar y aprendizaje planificado/sin planificar, para definir los siguientes escenarios de apzje/enseñanza: - apzje formal -apzje no formal -apzje informal .apzje autodireta
11 del apzje formal al apzje trans-apzje

Annotations:

  • Se atienden a los distintos escenarios, para establecer una suerte de correspondencia con los recursos de apzje: -recuros formales -recursos abiertos -recursos de apzje informal
12 embeber el PLE en la institución

Annotations:

  • Las ITC se introducen en el sistema educativo para adoptarse eb kas tareas que ya se estaban llevando a cabo. Es una puesta digital de las aulas y escuelas. Ya sea el entorno virtual de apzje como el sistema de festion del apzje. Inicialmente fue la digitalización de las prácticas tradicionales, y con el tiempo se han puesto en marcha procesos de mejora y de transformación.
13 PLE supone oportunidad única para regenerar instituciones educativas

Annotations:

  • asi como para renovar sentido del apzje. Esta sociedad a través de sus PLE, es la que hara visible que el apzje no sola,ente sucede en las instituciones educativas y que el apzje no solamente sucede en una época de la vida.

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