Planificación Didáctica

Ana maria ramos zapeta
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Ana maria ramos zapeta
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Description

El módulo debe permitir al participante formarse o actualizarse sobre el enfoque educativo de la educación superior en el siglo XXI. También debe ayudar a reforzar temas relacionados con planificación didáctica, evaluación de los aprendizajes y diseño de recursos y actividades para el proceso de enseñanza aprendizaje virtual o presencial. El curso presenta las competencias necesarias en un docente actual que responden a las características del contexto de los alumnos.

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Planificación Didáctica
  1. Descripción del módulo

    Annotations:

    •   El módulo debe permitir al participante formarse o actualizarse sobre el enfoque educativo de la educación superior en el siglo XXI. También debe ayudar a reforzar temas relacionados con planificación didáctica, evaluación de los aprendizajes y diseño de recursos y actividades para el proceso de enseñanza aprendizaje virtual o presencial. El curso presenta las competencias necesarias en un docente actual que responden a las características del contexto de los alumnos. Se presenta la planificación didáctica como marco en el cual se complementa la evaluación y las actividades didácticas dando respuestas a las necesidades de alcanzar los objetivos de un curso y desarrollar competencias en los estudiantes. Se hace un especial enfoque en la importancia de un curso en el contexto de carrera y en respuesta a las competencias transversales de la institución educativa.   
    1. Competencias

      Annotations:

      • Es la capacidad de un buen desempeño en contextos complejos y auténticos. Se basa en la integración y activación de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores.  https://www.youtube.com/watch?v=GAh2ZQjhPtM 
      1. Generales

        Annotations:

        • Las competencias generales son las que dan un panorama generalizado de lo que se espera del módulo en la aplicación  del estudiantes para su desarrollo personal.
        1. Específicas

          Annotations:

          • Estas competencias son las que se vinculan con la general, específicamente indica que es lo que se espera del estudiante
      2. Contenidos

        Annotations:

        • Están conformados por unidades,  temas centrales según el curso y puntos secundarios.   
        1. Desarrollo del curso

          Annotations:

          • Este se realiza unidad por unidad tomando en cuenta los siguientes componentes.
          1. Semana
            1. Indicador de logro
              1. Contenidos integradores
                1. Actividades Metodológicas
                  1. Recursos Didácticos
                    1. Procedimientos de Evaluación
                    2. Criterios de Evaluación

                      Annotations:

                      • El docente analiza las técnicas que utilizará para realizar la evaluación de cada unidad alcanzando el desarrollo de las competencias por medio de actividades y evaluaciones de los aprendizaje. https://www.youtube.com/watch?v=O1pHKCh0-tw
                      1. Referencias y fuentes Bibliográficas

                        Annotations:

                        • Estas son las que validarán los contenidos abordados en cada una de las unidades del módulo trabajado. Aplicando el procedimiento APA https://www.youtube.com/watch?v=o-EjwvexOFk.
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