Documentación Felix y Susana

Angie Rocio Roba
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Angie Rocio Roba
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Description

DOCUMENTACIÓN NARRATIVA

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Documentación Felix y Susana
  1. 1. REGISTRO DE ACCIONES EN AULA DESARROLLADAS
    1. 1. SELECCIÓN Y REGISTRO
      1. IDENTIFICACION DE ACCIONES DE REGISTRO EN EL AULA
        1. MANUALES ESCOLARES ( UNIDADES DIDÁCTICAS - FICHAS - INFORMES)
          1. MEDIOS AUDIOVISUALES (VIDEOS-FOTOGRAFÍAS - DIAPOSITIVAS)
            1. INFORMES (DESARROLLO DE ACCIONES-REUNIONES ACTAS) PROYECTOS
          2. MOTIVACIÓN Y SEGUIMIENTO A EDUCADORES IDENTIFICADOS
            1. EDUCADORES INTERESADOS EN EL PROCESO DE DOCUMENTACION
              1. EDUCADORES QUE AUN NO REGISTRAN EXPERIENCIAS EN EL AULA
                1. EDUCADORES QUE REGISTRAN EXPERIENCIAS EN EL AULA
            2. 2 .FORMACIÓN INICIAL DE DOCUMENTACIÓN NARRATIVA
              1. A) FORMACIÓN PROFESIONALES FELIX Y SUSANA
                1. EXPERTO EN DOCUMENTACIÓN NARRATIVA
                2. B) DESARROLLO DE FICHA FORMACIÓN TERRITORIAL
                  1. EQUIPO DE DOCUMENTACION NARRATIVA
                  2. C) FORMACIÓN TERRITORIAL A EDUCADORES
                    1. PROFESIONALES DE FELIX Y SUSANA
                  3. 3. FORMACIONES ESPECÍFICAS O FOCALIZADAS TERRITORIALES
                    1. NARRATIVA ESCRITA
                      1. FORMACIÓN EQUIPO FELIX Y SUSANA
                        1. FORMACIÓN TERRITORIAL A EDUCADORES
                      2. NARRATIVA AUDIOVISUAL
                        1. FORMACIÓN EQUIPO FELIX Y SUSANA
                          1. FORMACIÓN TERRITORIAL A EDUCADORES
                        2. NARRATIVA TECNOLÓGICA
                          1. FORMACIÓN EQUIPO FELIX Y SUSANA
                            1. FORMACIÓN TERRITORIAL A EDUCADORES
                        3. 4. SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO BAJO CRITERIOS DE LOS RELATOS
                          1. PERTINENCIA DE LA EXPERIENCIA
                            1. INNOVACIÓN DE LA EXPERIENCIA
                              1. CONSISTENCIA DE LA EXPERIENCIA EN LA PRÁCTICA
                                1. SOSTENIBILIDAD DE LA PRACTICA
                                  1. IMPACTOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
                                    1. Desarrollo de publicaciones o documenttos escolares que promuevan la convivencia en la escuela
                                    2. TRANSFERENCIA Y SOCIALIZACION
                                    3. 5. PUBLICACIÓN DE RELATOS DOCUMENTADOS
                                      1. RED DE EDUCADORES
                                        1. BOLETINES DE FELIX Y SUSANA
                                        2. 6. SOCIALIZACIÓN Y TRANSFERENCIA DE EXPERIENCIAS
                                          1. CONGRESO FELIX Y SUSANA
                                            1. FORO RED EDUCADORES
                                              1. ENCUENTRO REGIONAL DE DIRECTIVOS
                                                1. CIRCULACION DE EXPERIENCIAS EN DIFERENTES REDES DE EDUCADORES
                                                  1. GENERACIÓN DE ESPACIOS Y PROYECTOS QUE PROMUEVAN NUEVAS FORMAS DE RELACIONAMIENTO EN LA COMUNIDAD
                                                  Show full summary Hide full summary

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