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Description
Mind Map by Anyhelo Echeverri Sanchez, updated more than 1 year ago
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Created by Anyhelo Echeverri Sanchez
almost 8 years ago
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PLAN DE CURSO RADIO LCIE
- SEMESTRE: IV
- DOCENTE: Anyhelo Echeverri Sánchez
- JUSTIFICACIÓN: El desarrollo de la comunicación como fenómeno social es connatural al hombre,
especialmente aquellos procesos en los cuales interviene el uso de la oralidad, pues, hablar es la técnica
de comunicación humana más antigua. Contrario a lo que comúnmente se cree, el desarrollo y la
producción de la radio, el cine y la televisión, medios en los cuales se usa de manera predominante la
palabra hablada, están atravesados por la escritura, pero es una escritura particular dado que combina
las estructuras de pensamiento desarrolladas con la escritura y las estructuras o formas de la oralidad.
Esta reflexión propone la exploración y revisión de los escenarios que permean actualmente y de qué
modo esta modalidad de lenguaje, desde la educación y la cultura, permite plantear estrategias para
intervenir en nuevos proyectos de transformación, diseñando nuevos ambientes de aprendizaje,
recepción y producción de medios para la educación.
- UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA
- FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
- LIC. EN COMUNICACIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVA
- LIC. EN COMUNICACIÓN E INFORMÁTICA EDUCATIVA
- FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
- OBJETIVOS
- Objetivo General: Desarrollar competencias teórico prácticas para una producción no comercial de la
radio, mediante una aproximación a las condiciones y ámbitos de la producción radial de servicio
público desde las necesidades de los productores, los intereses de los destinatarios y a las exigencias
del mismo lenguaje radial en cuanto a propuestas creativas de su uso.
- Objetivos Específicos: 1) Reconocer las posibilidades de expresión que puede alcanzar la radio a
partir de la articulación de su propio lenguaje. 2) Conocer los distintos ámbitos de producción
radiofónica actuales en sus contextos, intereses, discursos, alcances y limitaciones. 3)Propiciar la
adquisición de herramientas y criterios para reconocer el contexto donde la radio puede articular
acciones educativas y de experimentación, en el encuentro de nuevos entornos educativos.
4) Motivar el diseño de productos radiofónicos generadores de sentido en un contexto cultural y
educativo, por medio de las posibilidades que ofrece el lenguaje sonoro. 5) Detectar elementos para
decidir temáticas, organización, estructuración y el uso funcional de los recursos sonoros como
estrategias apropiadas para enfrentar la característica más notable del sonido: su fugacidad.
- Objetivo General: Desarrollar competencias teórico prácticas para una producción no comercial de la
radio, mediante una aproximación a las condiciones y ámbitos de la producción radial de servicio
público desde las necesidades de los productores, los intereses de los destinatarios y a las exigencias
del mismo lenguaje radial en cuanto a propuestas creativas de su uso.
- INTENSIDAD: 3 horas semanales /Total 48 horas
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