MENTE SINTETICA

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mente sintetica

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MENTE SINTETICA
  1. la capcidad de entender informacion procedente de distintas fuentes en un todo coherente es vital en el mundo de hoy
    1. la capacidad de sintetizar se desea y se cultiva carecemos de normas o criterios para determinar si una sintesis es productiva o prematura ,defectuosa o totalmente erronea
      1. FACTORES DEL TRABAJO INDISCIPLINARIO
        1. 2.se ha desarrollado un concepto nuevo y vigoroso y comprobar su alcance es una tarea atractiva y oportuna
          1. 1 ..ha surgido un fenomeno importante y su plena comprension exige situarlo en su contexto
            1. 3. se plantea un problema acuciante de oorden teorico o practico y las disciplinas existentes demuestran ser inadecuadas para resolverlo por separado
            2. INTERVENCIONES
              1. 1.identificar explicitamente los elementos constituidos de un buen proyecto o de una buena solucion a el problema
                1. 2. supone enseñar de una manera explicita formas de sintesis como las presentadas
                  1. 3. una crita util y construtiva de las sintesis /conexiones /integraciones
                  2. algunas sintesis seran mas sencillas que otras pero puede que las valiosas sean las que supongan un salto creativo
                  3. TIPOS DE SINTESIS
                    1. 1.NARRACIONES .El sintetizador reune distintos materiales en una narraccion coherente
                      1. 2.TAXONOMIAS .Los materiales se ordenan en funcion de unas caracteristicas destacadas
                        1. 3.CONCEPTOS COMPLEJOS .Un concepto nuevo puede relacionar o combinar una gama de fenomenos
                          1. 4.METAFORAS .El empleo de metaforas permite aclarar conceptos
                            1. 5.TEORIAS .Se puede combinar conceptos en una teoria
                              1. 6.METANARRACIONES .Es posible proponer un marco general para el conocimiento
                              2. ANTIDOTOS
                                1. Formar a las personas para que puedan participar con eficacia en grupos interdisciplinarios
                                  1. creacion de programas educativos dirigidos especificamente al perfeccionario de la capacidadde sintesis
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