MODELOS SEMIPRESENCIALES E- LEARNING

Este modelo combina
1. ventajas de la actividad presencial
2. Nuevas oportunidades de interacción
  1. sincrónica
    1. alumnos-profesores
  2. asincrónica
    1. profesores-alumnos
Organiza pedagógicamente
1. proceso de formación
  1. Sistematizar criterios entre docentes
  2. evaluar el impacto del programa virtual
  3. ver las condiciones de virtualidad
estructura pedagógica
1. Para empezar
2. Ampliación
3. Consolidación
4. Definición de tareas
  Annotations:
  - hfgh
5. Intercambio
Elementos de enseñanza
1. I.MOTIVACIÓN
  1. Se accede rapida y efectivamente
  2. se debe sugerir alguna presentación del tema
2. V.DESARROLLO
  1. Se da a entender el tema
  2. Orientar
3. II.DEFINICIÓN DE TAREAS
  1. Producto final
    1. Se muestra un producto , que los alumnos deben llegar
    2. Se necesitan
      1. Estrategias
      2. tiempo
      3. Recursos en línea
4. III.INTERCAMBIO
  1. Interacción vitual
  2. Moderación del docente
5. IV.CONSTRUCCIÓN
  1. Concreción de la tarea

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