Anfangsunterricht

FS SU Datum 19.09.2015
Definitionen nach
1. Knauf
2. Leuter
Präkonzepte der Kinder
1. Erschließung der Lebenswirklichkeit
  1. Hf 1,2,3
2. Conceptual Change
Übergänge Kita-Schule
1. §11 Schulgesetz Transition / Übergang
2. Methodenstern von Beck / Clausen
  1. als Brücke zwischen Elementar- und Primarstufe
3. "Gemeinsamer Rahmen der Länder für frühe Bildung in Kindertageseirichtungen"(2004 vgl. Text "Anschlussfähgikeit sichern[...]")
Gesetzgebung
1. Mitwirkungsgesetze
2. Leistungsgesetze
3. Ausbildungsordnung Grundschule (AO- GS)
  1. §4 Individuelle Förderung
4. GDSU-Pespektivrahmen
5. Lehrplan
Sachunterricht
1. Stellung des SU im AU
  1. Vorrangmodell
  2. Gleichrangmodell
  3. Nachrrangmodell
2. Perspektive des Kindes
  1. Seiteneinsteiger
  2. Bedürfnisse
3. Methoden im AU
  1. Beschreiben
  2. Bestimmen
  3. Sammeln / Ordnen
  4. Untersuchen / Prüfen
  5. Vergleichen
  6. Pflegen
  7. Zeichnen (Sachzeichnungen)
  8. konstruktives Bauen
  9. Einfache Versuche durchführen
  10. Umgang mit einfachen Geräten
  11. Betrachten / Beobachten
Schulfähigkeitsprofil
1. "Erfolgreich starten! Schulfähigkeitsprofil als Brücke zwischen Kindergarten und Grundschule - Eine Handreichung" (ISBN 3-89314-418-8)
2. Kompetenzen
  1. kompetenzorientiert
    1. Lehrplan
    2. GDSU- Perspektivrahmen
  2. Definitionen des Kompetenzbegriffs
    1. Weinert, Franz
    2. Schreier, Helmut
    3. Kahlert, Joachim
    4. Ministerium für Schule und Weiterbildung
    5. Lehrplan SU
    6. Text: Kompetenzbegriff (ZfsL Aachen-Seminar G, FS SU 25.08.2015)
  3. Text: "Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenzorientierung" (FS SU 25.08.2015; Elmar Drieschner)
Texte
1. Text: "Anfangsunterricht: "Grundlage schulischen Lernens"" (KS 31.05.2016; Tassilo Knauf)
2. Text: "Anschlussfähigkeit sichern - Übergänge gestalten " (FS SU 19.09.2015; Hartmut Giest / Brunhilde Marquardt-Mau)
3. Text: "Grundschulpädagogik - Serie: Prinzipien des Anfangsunterrichts" ( KS 31.05.2016; Hans Brüggelmann)
4. Text: "Erfolgreich starten! Schulfähigkeitsprofil als Brücke zwischen Kindergarten und Grundschule - Eine Handreichung" (ISBN 3-89314-418-8)
5. Text: "Sachunterricht in der Grundschule -entwickeln- gestalten - reflektieren" ( FS SU 08.09.2015; Eva Gläser, Gudrun Schönknecht (Hg.), Grunschulverband - Beiträge zur Reform der Grundschule)
6. Text: "Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenzorientierung" ( FS SU 25.08.2015; Elmar Drieschner)
7. Text: "Kompetenzbegriff" (ZfsL Aachen-Seminar G, FS SU 25.08.2015)

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