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Description
Mind Map by Alexander Barajas, updated more than 1 year ago
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Created by Alexander Barajas
over 7 years ago
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Habilidades Digitales
Estudiante Unadista exitoso
- Comprende el modelo pedagógico, las mediaciones y nuevas dinámicas que estas proponen
- El estudiante mediante las habilidades digitales identifica aspectos relevantes tales como:
- Iinformación como fuente
- La gran información disponible en Internet nos obliga a desarrollar cierta habilidad de
discriminación de la misma.
- Un estudiante es capaz de evaluar cuán útil y valiosa es la fuente y sus componentes para
una tarea determinada, así como almacena y organiza datos e información digital eficazmente de
modo que pueda volver a ser usada.
- Un estudiante es capaz de evaluar cuán útil y valiosa es la fuente y sus componentes para
una tarea determinada, así como almacena y organiza datos e información digital eficazmente de
modo que pueda volver a ser usada.
- La gran información disponible en Internet nos obliga a desarrollar cierta habilidad de
discriminación de la misma.
- Información como producto
- Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar muchos de los procesos involucrados en
actividades académicas para que el estudiante genere nuevas ideas.
- El estudiante undista desarrolla su propio pensamiento, creatividad, innovación, resolución de problemas
y toma de decisiones; afianzando el proceso de reflexión sobre el aprendizaje de uno mismo.
- El estudiante undista desarrolla su propio pensamiento, creatividad, innovación, resolución de problemas
y toma de decisiones; afianzando el proceso de reflexión sobre el aprendizaje de uno mismo.
- Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar muchos de los procesos involucrados en
actividades académicas para que el estudiante genere nuevas ideas.
- La comunicación efectiva
- Compartir y transmitir los resultados de la información es muy importante para el impacto del trabajo en sí.
- El estudiante posee habilidades prácticas necesarias para la comunicación efectiva; en el contexto digital
surgen posibilidades diferentes de comunicación como lo son la sincrónica y la asincrónica.
- Comunicación sincrónica
- Es el intercambio de información en tiempo real se da entre personas y
que está mediatizada por ordenadores como por ejemplo el chat.
- Es el intercambio de información en tiempo real se da entre personas y
que está mediatizada por ordenadores como por ejemplo el chat.
- Comunicación asincrónica
- Se establece entre dos o más personas de manera diferida en tiempo, es decir, cuando no
existe coincidencia temporal. Algunos ejemplos son el e-mail o correo electrónico y foros.
- Se establece entre dos o más personas de manera diferida en tiempo, es decir, cuando no
existe coincidencia temporal. Algunos ejemplos son el e-mail o correo electrónico y foros.
- Comunicación sincrónica
- El estudiante posee habilidades prácticas necesarias para la comunicación efectiva; en el contexto digital
surgen posibilidades diferentes de comunicación como lo son la sincrónica y la asincrónica.
- Compartir y transmitir los resultados de la información es muy importante para el impacto del trabajo en sí.
- Colaboración e interacción virtual
- Las TIC suministran herramientas para el trabajo colaborativo
entre iguales dentro y fuera del plataforma virtual
- Proporciona una realimentación constructiva a través de la reflexión crítica sobre el trabajo de
los demás o mediante la creación espontánea de comunidades de aprendizaje donde se
intercambian los roles de los estudiantes y del tutor.
- La participación en la cultura digital depende de la capacidad para interactuar dentro de
grupos virtuales que comparten un mismo interés, donde diariamente los participantes son capaces
de usar aplicaciones con facilidad. La colaboración, el trabajo en equipo, la flexibilidad y
adaptabilidad son ejemplos de estas habilidades.
- La participación en la cultura digital depende de la capacidad para interactuar dentro de
grupos virtuales que comparten un mismo interés, donde diariamente los participantes son capaces
de usar aplicaciones con facilidad. La colaboración, el trabajo en equipo, la flexibilidad y
adaptabilidad son ejemplos de estas habilidades.
- Proporciona una realimentación constructiva a través de la reflexión crítica sobre el trabajo de
los demás o mediante la creación espontánea de comunidades de aprendizaje donde se
intercambian los roles de los estudiantes y del tutor.
- Las TIC suministran herramientas para el trabajo colaborativo
entre iguales dentro y fuera del plataforma virtual
- Iinformación como fuente
- El estudiante mediante las habilidades digitales identifica aspectos relevantes tales como:
- Un estudiante unadista para lograr el éxito de su proceso
académico debe desarrollar las siguientes habilidades digitales:
- Conoce las TIC y las utiliza de manera creativa y adecuada.
- Busca, analiza y evalúa la información que obtiene a partir de diversas fuentes.
- Soluciona problemas y aprende a tomar decisiones utilizando herramientas digitales.
- Aprovecha herramientas de internet para publicar y producir sus propios contenidos.
- Sabe comunicarse y trabajar colaborativamente.
- Se comporta de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las TIC.
- Conoce las TIC y las utiliza de manera creativa y adecuada.
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