SUPERVISIÓN

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Mapa Mental referente sobre la Supervisión escolar y su relación con la dirección, en un contexto actual y contemplando mejoras futuras, tanto del proceso enseñanza-aprendizaje en las aulas como del aspecto administrativo y estructural de la escuela misma.
Israel Hernández Saucedo
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Israel Hernández Saucedo
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SUPERVISIÓN
  1. Orientar, promover, organizar.
    1. Hacia el logro de objetivos educativos
    2. Finalidades
      1. Control
        1. Asesoramiento
          1. Facilitar cambios
            1. Mejora del proceso enseñanza-aprendizaje
            2. Supervisor como apoyo al Director
              1. Capacita
                1. Asesora
                  1. Informa
                    1. Evalúa mejoras
                    2. Competencias Directivas
                      1. Atiende el Aprendizaje Organizacional en la escuela
                        1. Crea un clima y una comunicación institucional sana, clara y asertiva.
                          1. Capacidad de trabajar con otros y delegar.
                            1. Orientación al logro y al aprendizaje
                              1. Fomenta una Cultura de Trabajo colaborativa en la escuela.
                                1. Reinventa la imagen y la comunicación de la escuela con la comunidad
                                  1. Avanzar en la negociación y atención de conflictos.
                                  2. El Director como Supervisor
                                    1. Apoya a que la escuela tenga una "visión de futuro".
                                      1. Compromete a toda la comunidad escolar.
                                        1. Apoya el intercambio de conocimientos especializados.
                                          1. Genera espacio y tiempo para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje.
                                            1. Democratiza el funcionamiento de las estructuras escolares
                                              1. Impulsa y promueve la autoevaluación institucional
                                                1. Gestiona y usa redes externas de recursos para la mejora.
                                                  1. Garantiza la mejora y asesoría a los equipos directivos.
                                                    1. Pone en marcha las redes de intercambio entre escuelas.
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