LA MENTE DISCIPLINADA

karen andrea henao guerrero
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karen andrea henao guerrero
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Description

habla sobre la mente disciplinada

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LA MENTE DISCIPLINADA
  1. Alcance de comprencion
    1. Aprender a pensar de manera disciplinada
    2. Un poco de historia
      1. Hace mil años la educaciòn formal se caracterizaba por la orienaciòn religiosa, se tomaban lecciones de caracter moral. la educacion empezo a experimentar un cambio lento a partir del rencimiento
        1. Hay tres fasetas basicas para el aprendizaje
          1. - iniciar a los niños en las aptitudes basicas de lectura, escritura y aritmetica.
            1. - hacer que los niños se aclimaten a un entorno de aprendizaje descontextualizado.
              1. - dar a los niños la oportunidad de jugar y conocer a otros niños para que en compañia crezcan y compartan su vida como adultos
            2. MATERIAS Y DISCIPLINAS
              1. No se aprecia bien la diferencia entre estas dos. En la materia la tarea es memorizar el numero de datos. La disciplina es una manera caracteristica de concebir el mundo como el cientifico quien observa el mundo, propone conceptos clasificaciones, sus teorias provinciales, diseña experimentos entre otros. Los historiadores intentan reconstruir el pasado a partir de fragmentos de informacion dispersa y en ocaciones contradictorias. Los historiadores a diferencia de los cientificos, no presentan experimentos ni a la comprobacion estricta de hipotesis, solo usan su imaginacion, que les exige sutuarse en contextos remotos y en el fondo ponerse en los pies de los protagonistas.
              2. COMO DISCIPLINAR LA MENTE
                1. Se realiza mediante la identificacion de intereses y dones compartidos. el dominio de las aptitudes basicas es un requicito necesario pero no suficiente. Para tener una mente disciplinada debemos seguir 4 pasos:
                  1. - identificar los procesos verdaderamente importantes dentro de una disciplina.
                    1. - dedicar a estos temas el tiempo necesario.
                      1. - abordar los temas de varias maneras y de diferentes puntos de vista.
                        1. - establecer unas codemostraciones de comprencion y de dar abundantes oportunidades a los estudiantes para que revelen su comprencion en una variedad de comprenciones.
                2. OTRO TIPO DE DISCIPLINA
                  1. Adquere habitos que le permiten realizar un avance hacia el dominio de una tecnica de conocimiento. Como los niños que se asocia la disciplina con el deporte y las artes, ya que un niño disciplinandose ejercita cada dia en la cancha para practicar sus movimientos y asi mismo con las artes. esta disciplina tiene una relacion con el contexto academico, ya que un estudiante disciplinado es responsble mientras realiza sus tareas y actividades. En el futuro necesitaremos una forma de disciplina menos ritualista y mucho mas interiorizada. Asi el alumno no estudiara porque tiene o debe sino porque quiere y lo disfruta.
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