la computadora en el aula

Dámaris Avila
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El siguiente mapa mental presentara lo importante que es la computadora en el ámbito educativo, como los docentes pueden aplicar esta fantástica herramienta para que los alumnos adquieran ciertas habilidades y asi potenciar su uso.
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la computadora en el aula
1 COMPUTADORA
1.1 maquina
1.1.1 versatil y poderosa
1.1.2 instrumento, herramienta o aparato
1.1.3 tiene diversos usos
1.1.3.1 se modifica nuestro accionar frente a cada tarea
1.2 auxliar a la mente -inagotable memoria - permite almacenar y recuperar info. -facilita el trabajo
1.3 incorporada a las escuelas
1.3.1 LA COMPUTADORA EN LA ESCUELA
1.3.1.1 en principio: no se altero la tarea docente. computación era una materia enseñada por expertos
1.3.1.1.1 luego surgen programas que los docentes debian aplicar a su practica
1.3.1.1.1.1 surge temor y resistencia, porque no poseian entrenamiento en este uso didactico ni teoria pedagogica
1.3.1.1.1.1.1 desafio p/ los docentes, debian dominar su didactica, aunque es dificil de aplicar en el terreno pedagogico
1.3.1.2 entro en los '80 a la esc; sala de informatica
1.3.1.2.1 persiste hasta la actualidad, el docente tiene un segundo plano, se basa en el trabajo autonomo de los alumnos
1.3.1.3 LA COMPUTADORA EN EL AULA
1.3.1.3.1 debemos incorporar la maquina de uso convencional a la pract. doc., explicar que es p/ agilizar tareas y para dar clase
1.3.1.3.1.1 enseñar a los alumnos que es un instrumento de trabajo, deben ser responsables y cuidadosos con ella
1.3.1.3.2 proponer tareas cortas, el niño debe adquirir mejor habito y virtud frente la tecnologia
1.3.1.4 LA PC Y LOS ALUMNOS
1.3.1.4.1 los niños la usan segun: intereses o por intervencion del docente
1.3.1.4.1.1 los docentes deben promover que aprendan lo que no saben
1.3.1.4.1.2 saben usuarla por su propia experiencia, la consideran como entretenimiento, no en sentido academico
1.3.1.4.1.2.1 por ello surge la problematica docente, asi el sistema educatico como la institucion deben adoptar postura firme y clara sobre los obejtivos de las enseñansas con nuevas tecnologias, para sustentar la practica
1.3.2 posee usos educativos, para enseñar mas y mejor
1.4 debemos aprovecharla de manera natural para enseñar
1.4.1 la vision que c/u tenga de la pc influira en el uso pedagogico que le demos
1.5 los docentes deben aplicar el lenguaje pedagogico a la tecnologia, integrar la maquina a la practica para una educacion mejor de los alumnos.
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