Aproximaciòn al concepto de curriculum

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el curriculo
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Aproximaciòn al concepto de curriculum
1 GRUNDY
1.1 el curriculum no es un concepto, sino una construcción cultural.
2 RULE
2.1 Encuentra dos grupos de significados
2.1.1 El curriculum como experiencia
2.1.2 El curriculum como contenidos, planes, objetivos, cambios de conducta.
3 SCHUBERT
3.1 Conjunto de conocimientos
3.2 Programa de actividades planificadas
3.3 Resultados de aprendizaje
3.4 Experiencias, tareas y destrezas
3.5 Contenidos y valores.
4 HEUBNER
4.1 Forma de acceder al conocimiento
5 Young
5.1 Mecanismo a través del cual el conocimiento se distribuye socialmente
6 Whitty
6.1 Enfoque puramente economicista
7 LUNDGREN
7.1 Es lo que está detrás toda educación
8 King
8.1 Contexto personal y social
8.1.1 Experiencias, aptitudes,intereses destrezas.
8.2 Contexto histórico escolar
8.2.1 Formas pasadas , de experiencias educativas, tradiciones
8.3 Contexto de aula
8.3.1 Libros, profesores, contenidos, niños.
8.4 Contexto político
8.4.1 Patrones de autoridad y poder.
9 Ambitos
9.1 Sobre su función social.
9.2 Proyecto o plan educativo
9.3 Expresión formal y material
9.4 Un campo práctico
9.5 Actividad discursiva.
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