La familia como factor predictivo en la agresión escolar

Laura Daniela  Cuellar Heredia
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Mapa mental del texto la familia como factor predictivo de la intimidacion escolar en Antioquis
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La familia como factor predictivo en la agresión escolar
1 INTIMIDAD ESCOLAR-DISFUNCIÓN FAMILIAR
1.1 LA FAMILIA
1.1.1 MODELA A SUS MIEBMBROS
1.1.1.1 SUJETOS CON VALORES
1.1.1.1.1 MEDIANTE
1.1.1.1.1.1 Diferencia de pensamiento
1.1.1.1.1.2 Resolución de problemas
1.1.1.1.1.3 Expresiones de afecto
1.1.1.1.1.4
1.1.1.2 SUJETOS AGRESIVOS
1.1.1.2.1 VIV E UNA MANERA VIOLENTA
1.1.1.2.1.1
1.1.1.2.1.2
1.1.1.2.1.3
1.1.1.2.1.4
1.1.1.2.2 Castigo fisico
1.1.1.2.2.1
1.1.1.2.3 Niños violentos
1.1.2 UNA CONLLEVA A LA OTRA
1.2 EN ANTIOQUIA COLOMBIA
1.2.1 DEPENDE
1.2.1.1 Funcionalidad familiar
1.2.1.1.1 Disfuncion familar
1.2.1.1.1.1 Una gran probabilidad
1.2.1.1.1.1.1 Riesgo de intimidacion
1.2.1.2
2 ACOSO ESCOLAR
2.1 SU FIN
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.2 Es actualmete un proceso
2.2.1 CULTURA DEL SILENCIO
2.2.1.1
2.3
3 SEGÚN EL ESTUDIO
3.1
3.1.1 DISTINTAS PERSONAS OPINAN QUE LA FAMILIA
3.1.1.1 SOn las primeras normas del niño
3.1.1.2 Son el primer mundo social
3.1.1.3 Aporta al equilibrio emocional
3.1.1.4 La familia influye en un comportamiento agresivo
3.1.1.4.1
3.2 Opinan que el bullying
3.2.1 Un maltrato intensionado
3.2.2 Una amenaza u hostigamiento
3.2.2.1 De un grupo a un individuo
3.2.3 UNA CONLLEVA A LA OTRA
4 ESTRATEGIAS DIFERENTES AL BULLYING
4.1 El acompañamiento de la famiilia
4.2 Resolver situaciones con tolerancia
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