EVALUACIÓN DE LA CAPACITACIÓN

Alberto Ramírez García
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EVALUACIÓN DE LA CAPACITACIÓN
1 Evaluar la capacitación es básico y fundamental para lograr el desarrollo del capital humano, es de esta manera como vamos a lograr tener una retroalimentación cierta y útil para la consecución de los objetivos de aprendizaje que deben estar diseñados para cada persona dentro de una organización; es decir, la capacitación debe ser vista en las organizaciones como una inversión y como un método para lograr el desarrollo de los empleados así como parte fundamental de su proyecto de carrera dentro de la corporación.
1.1 Este proceso de evaluación debe ser considerado dentro de la planeación estratégica de los Recursos Humanos
1.1.1
1.1.2 proceso de evaluacion ordenado
1.1.2.1 • Organización
1.1.2.1.1 Es la coordinación e integración del grupo de trabajo que va a ser evaluado y/o sujeto de capacitación. Se deben también establecer políticas y procedimientos para manejar la información de una manera eficaz y eficiente.
1.1.2.2 • Planeación
1.1.2.2.1 Es objeto de planeación todo lo que se realiza en una capacitación, tanto los objetivos, los alcances del curso, el programa, los estudios, el contenido, las técnicas de apoyo, los criterios de medición, etc.
1.1.2.2.1.1 La evaluación debe estar dirigida a poder medir el diseño y la organización de los eventos de capacitación, la reacción de los participantes, el grado de aprendizaje los resultados en el desempeño laboral.
1.1.2.2.1.1.1 métodos y técnicas específicas de evaluación
1.1.2.2.1.1.1.1 Cognoscitivo.
1.1.2.2.1.1.1.1.1 ♦ Cuestionarios ♦ Encuestas ♦ Entrevistas ♦ Exámenes ♦ Análisis de Casos ♦ Sintesis y Análisis ♦ Pruebas objetivas ♦ Simulación de eventos ♦ Psicodrama
1.1.2.2.1.1.1.2 Psicomotor
1.1.2.2.1.1.1.2.1 ♦ Simulación de eventos ♦ Pruebas objetivas ♦ Psicodrama ♦ Entrevistas ♦ Observación en el campo de acción
1.1.2.2.1.1.1.3 Actitudinal.
1.1.2.2.1.1.1.3.1 ♦ Lista de control ♦ Camara de gesell ♦ Ficha anecdótica ♦ Escalas estimativas 2 ♦ Pruebas psicométricas ♦ Pruebas proyectivas
1.1.2.2.1.1.1.3.2 Conductal.
1.1.2.3 • Ejecución
1.1.2.3.1 Dentro de la misma se ven envueltos un sin número de participantes tanto directos como indirectos. Se debe llevar a cabo un análisis preliminar, una propuesta inicial de evaluación que indique la necesidad real y el 1 beneficio que se obtendrá de la misma.