TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Esperanza Solano
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Esperanza Solano
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Informacion basica para identificar alumnos TEA

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TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. CARACTERISTICAS ( variables en cada niño )
    1. HABILIDADES DE COMUNICACION
      1. Les cuesta adaptarse a los cambios
        1. Juegan con los mismos juguetes una y otra vez
          1. Repiten acciones, palabras y frases
      2. INTERACCION SOCIAL
        1. Establece poco contacto visual

          Annotations:

          • Usa pocas expresiones faciales No dicen adiós con la mano No juegan a juegos interactivos, como esconderse y reaparecer No les gusta que lo abracen Prefieren jugar solos No realizan juegos imitativos
          1. Usan pocas expresiones faciales
            1. No dicen adiós con la mano
              1. No juegan a juegos interactivos, como esconderse y reaparecer
                1. No les gusta que los abracen
                  1. Prefieren jugar solos
                    1. No realizan juegos imitativos
                      1. PADRES DOCENTES
                        1. Integrarlo a la Escuela
                          1. Busqueda de Apoyo para terapias
                            1. Lenguaje
                              1. Conductual
                                1. Ocupacional
                                  1. Fisioterapia
                                    1. Terapia Familiar, etc.
                                      1. Apoyos para diagnostico clinico
                          2. Inclusion en el aula y escuela
                            1. Plan educativo Individual
                              1. Control de conducta
                                1. Interaccion
                                  1. Desarrollo de habilidades , etc.
          2. COMPORTAMIENTOS E INTERESES
            1. Se retrasan para desarrollar el lenguaje hablado
              1. Tienen dificultad para comunicar sus deseos y necesidades
                1. Responden mejor a los sonidos que a las indicaciones verbales
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