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Entwicklungsaufgaben nach Havighurst
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nach Havighurst
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lern- und entwicklungspsychologie
lern- und entwicklungspsychologie
staatsprüfung
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canardo
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canardo
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Resource summary
Entwicklungsaufgaben nach Havighurst
frühe Kindheit 0-2 Jahre
Anhänglichkeit, Objektpermanenz, sensumotoriche Intelligenz, schlichte Kausalität
Kindheit 2-4 Jahre
Selbstkontrolle (v.a. motorisch), Sprachentwicklung, Phantasie, Spiel, Verfeinerung der motor. Fähigkeiten
Schulübergang und frühes Schulalter 5.-7.Jahre
Geschlechtsrollenidentifikation, einfache moralische Unterscheidungen, konkrete Operationen, Spiel in Gruppen
mittleres Schulalter 6-12 Jahre
soziale Kooperaotion, Selbstbewusstsein, Erwerb der Kulturtechniken, Spielen und Arbeiten im Team
Adoleszens 13-17 Jahre
körperliche Reifung, formale Operationen, Gemeinschaft mit Geichaltrigen, Beziehungen
Adoleszens
Autonomie von den Eltern, Identität der Geschlechtsrolle, internalisiertes moralisches Bewusstsein, Berufswahl
frühes Erwachsenenalter 23-30 Jahre
Heirat, Geburt von KIndern, Arbeit/Beruf finden, Lebensstil entwickeln
mittleres Erwachsenenalter 31-50 Jahre
Heim/Haushalt führen, Kinder aufziehen, berufliche Karriere
spätes Erwachsenenalter
Energien auf neue Rollen lenken, Akzeptanz des eigenen Lebens, Haltung zum Sterben entwickeln
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