RETOS

Mirtha Quispe Sayago
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Mirtha Quispe Sayago
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Description

Retos que impiden la adopción de tecnologías en las bibliotecas académicas y de investigación

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RETOS
1 Política
1.1 Reto 1: La captación y archivo de los resultados digitales de investigación para que formen parte de la colección.
1.1.1 El Grupo de Trabajo sobre Políticas de Custodia de Datos del OCLC Research Library Partnership están investigando cómo hacer que las universidades y las bibliotecas trabajen en conjunto para hacer cumplir los protocolos de gestión de datos.
1.2 Reto 2: El mantenimiento de la integración, la interoperabilidad y los proyectos colaborativos conforman un solo reto complejo.
1.2.1 Acceso abierto para estandariza estos temas y planificar el establecimiento de una red que permita ayudar y acceder a un repositorio de datos agregados.
2 Liderazgo
2.1 Reto 3: La necesidad crucial para replantear el papel y las habilidades de los bibliotecarios. Es necesaria también una transformación total para que se mejoren las bibliotecas de investigación y las académicas.
2.1.1 La creación de un nuevo puesto de trabajo para dar apoyo a la enseñanza, el aprendizaje y los planes de estudio en la biblioteca. El encargado de estas tareas debe hacerse cargo del código abierto que se utilizará.
2.2 Reto 4: Que las bibliotecas puedan adoptar cambios radicales sin dejar de ser importantes.
2.2.1 Plan estratégico para que alivianar el trámite del cambio. Fusión de servicios de préstamo y consulta.
3 Práctica
3.1 Reto 5: El encaje de las bibliotecas en el plan de estudios en la educación superior.
3.1.1 Dotar a los estudiantes de capacidades como la búsqueda en bases de datos o la gestión de referencias, además de ofrecerles tutoriales en línea sobre el proceso de publicación y la citación bibliográfica.
3.2 Reto 6: La adopción de vías alternativas para la búsqueda de información, como Google Scholar, entra directamente en competencia con las bibliotecas académicas y de investigación.
3.2.1 Capacidad de ofrecer servicios que no estén en línea, como formación practica y continua en el campo tecnológico y que puedan obtener nuevas competencias en ámbitos clave como la producción y la edición de vídeo o las herramientas de visualización de datos.
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