LENGUAJE

daniela tirado
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daniela tirado
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Description

mapa mental

Resource summary

LENGUAJE
  1. PERMITE
    1. Transformar
        1. Dar respuestas
      1. Dar respuestas
        1. Guiar las acciones
          1. Construcción de identidad social e individual.
          2. SE DIVIDE EN:
              1. No verbal
                1. Gestos, música, pintura, escultura ...
                  1. Brindan formas diversas y complejas de interacción con el entorno.
                2. SE MANIFIESTA DE DOS MANERAS:
                  1. comprensión
                    1. Producción
                    2. DIMENSIONES
                      1. Su finalidad es formar individuos íntegros
                        1. 1. Comunicación
                          1. 2. Transmisión de los conocimientos.
                            1. 3. Representación de la realidad.
                              1. Capacidad de abstraer el mundo y realizar significados.
                              2. 4. Expresión de los sentimientos y potencialidades estéticas.
                                1. 5. Ejercicio de una ciudadanía responsable
                                  1. Expresar las opiniones, posturas, argumentos con una ética de la comunicación.
                                  2. 6. El sentido de la propia existencia
                                2. CAMPOS
                                  1. Pedagogía de la lengua castellana
                                    1. Se le debe enseñar al sujeto integrar:
                                      1. Los procesos cognitivos, la pragmática, las emociones, la cultura, entre otros.
                                    2. Pedagogía de la literatura
                                      1. Su fin es:
                                        1. Leer entre líneas
                                          1. Gusto literario
                                            1. producción textual
                                          2. La pedagogía de otros sistemas simbólicos
                                            1. Reconocer las características y usos de la lingüística.
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