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Description
Mind Map by Thais F Jardim, updated more than 1 year ago
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Created by Thais F Jardim
over 7 years ago
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Relação Sociedade e Educação
- transformadora
- Essa tem como objetivo mediar a construção de um projeto social.
- Essa tem como objetivo mediar a construção de um projeto social.
- reprodutora
- Essa perspectiva tem a visão de reproduzir aquilo que a sociedade tem, partindo dos seus
condicionamentos
- Essa perspectiva tem a visão de reproduzir aquilo que a sociedade tem, partindo dos seus
condicionamentos
- redentora
- Essa supõe que a educação direcione a vida social dando assim uma harmonia para o todo.
- Essa supõe que a educação direcione a vida social dando assim uma harmonia para o todo.
- Abordagens Educacionais
- Abordagem Tradicional
- Abordagem Tecnicista/Comportamentalista
- O aluno é passivo, sendo moldado pelas estimulações externas. O professor atua como o controlador do
processo de aprendizagem, mudando o comportamento dos alunos por meio de produção de contingências
de reforços. Transmite e conserva a cultura, mudando os padrões comportamentais não desejáveis,
desenvolvendo o autocontrole do aluno.
- O aluno é passivo, sendo moldado pelas estimulações externas. O professor atua como o controlador do
processo de aprendizagem, mudando o comportamento dos alunos por meio de produção de contingências
de reforços. Transmite e conserva a cultura, mudando os padrões comportamentais não desejáveis,
desenvolvendo o autocontrole do aluno.
- Abordagem Liberal Renovada não Diretiva (Humanista)
- O aluno é o centro, a liberdade e a autonomia são valorizadas. O aluno passa a ser o responsável pela sua
educação, tendo o professor como facilitador do processo de aprendizagem, criando um ambiente propicio
para a aquisição de conhecimento.
- O aluno é o centro, a liberdade e a autonomia são valorizadas. O aluno passa a ser o responsável pela sua
educação, tendo o professor como facilitador do processo de aprendizagem, criando um ambiente propicio
para a aquisição de conhecimento.
- Abordagem Liberal Renovada Progressista (Escola Nova)
- A ênfase está no aprender fazendo, utilizando recursos disponíveis para experimentos, pesquisas e
reflexões para se chegar a resoluções de problemas. O professor é um auxiliador, intervindo o menos
possível, tendo o papel de organizar e dar forma ao raciocínio dos educandos. Os estudantes têm total
responsabilidade pela sua aprendizagem, de acordo com o que tem significado e importância para si.
- A ênfase está no aprender fazendo, utilizando recursos disponíveis para experimentos, pesquisas e
reflexões para se chegar a resoluções de problemas. O professor é um auxiliador, intervindo o menos
possível, tendo o papel de organizar e dar forma ao raciocínio dos educandos. Os estudantes têm total
responsabilidade pela sua aprendizagem, de acordo com o que tem significado e importância para si.
- Abordagem Sócio–Cultural (Educação Libertadora)
- A educação é horizontal, o professor e o educando estão em constante interação. O professor preocupa-se
com o aluno ajudando-o na resolução de problemas, organização, união etc.
- A educação é horizontal, o professor e o educando estão em constante interação. O professor preocupa-se
com o aluno ajudando-o na resolução de problemas, organização, união etc.
- Abordagem Crítico-Social dos Conteúdos
- valoriza a ação pedagógica inserida na pratica social concreta, valoriza a escola como instrumento de
apropriação do saber, detentora de conteúdos relacionados às realidades sociais. O aluno é um ser
concreto, dentro de um contexto social, econômico, cultural e político.
- valoriza a ação pedagógica inserida na pratica social concreta, valoriza a escola como instrumento de
apropriação do saber, detentora de conteúdos relacionados às realidades sociais. O aluno é um ser
concreto, dentro de um contexto social, econômico, cultural e político.
- Abordagem Tradicional
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