Elaboración de conceptos matematicos

ximena murillo
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Elaboración de conceptos matematicos
  1. OBEJETIVOS GENERALES
    1. *Conocer que es el concepto, diferentes tipos de conceptos.
      1. *Comprender la etapas de formación de conceptos.
        1. *Elaboración cientificamente de conceptos matematicos contenidos en los programas de la escuela primaria.
      2. son
      3. ACCIONES MENTALES DE LA MATEMATICAS
        1. son
          1. Elaboracion de conceptos
            1. Demostración de posiciones
              1. Construcción de logaritmos
                1. Formulación y resolución de problemas y construcción de problemas
        2. CONCEPTO
          1. Su definición
            1. Reflejo mental de una clase de cosas, proceso o relaciones de la realidad o de la conciencia, sobre la base de sus características invariables.
          2. ETAPAS
            1. son
              1. 1. Consideraciones y ejercicios preparatorios
                1. Los alumnos (as) conocen un concepto antes de entrar al colegio
                  1. 2. Formación del concepto
                    1. La creación del nivel de partida
                      1. La motivación hacia el objetivo
                        1. La definición o explicación del concepto
                          1. 3. Asimilación del concepto
                            1. Comprende tres momentos definidos
                              1. Ejercitación
                                1. Profundización
                                  1. Sistematización
                                    1. Aplicación- Relación con otras actividades
                                    2. Realización del concepeto
                                    3. Identificación del concepto
                        2. CLASIFICACIÓN DE CONCEPTOS
                          1. De acuerdo con su naturaleza
                            1. 1. Conceptos de objetos
                              1. 2. Conceptos de relaciones
                                1. 3. Conceptos de operaciones
                                  1. 4. Conceptos superiores
                                    1. Suma lógica de conceptos colaterales y conceptos subordinados.
                                    2. Acciones efectuadas con objetos
                                      1. Adición, multiplicación, etc.
                                    3. Reflejan relaciones existen entre objetos
                                      1. "Menor que"
                                    4. Clases de objetos reales o irreales
                                    5. se clasifican asi
                                  2. ELABORACIÓN DE CONCEPTOS
                                    1. 1.Consideraciones y ejercicios preparatoria.
                                      1. Se concentra
                                        1. Formación de leyes en el niño.
                                          1. 1. Ley de concentración o de reversibilidad
                                            1. 2. Ley de continuidad
                                              1. La intuición como contemplación
                                                1. Construcción de series
                                              2. El niño descubre el concepto como "cantidad".
                                          2. 2. Formación del concepto de numero natural
                                            1. Construcción
                                              1. Mediante series
                                              2. Asimilación
                                                1. Ejercitación
                                                  1. en
                                                    1. Combinaciones básicas
                                                      1. Relaciones de orden
                                                        1. Relación de igualdad
                                          Show full summary Hide full summary

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