Critica de la idea empirista y asociacionista de la practica educativa

Alan Lechuga
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Critica de la idea empirista y asociacionista de la practica educativa
1 Aprendizaje asociativo
1.1 Diferencia entre los distintios modelos los mecanismos especificos de computo postulados y las restricciones impuestas por el conocimiento especifico sobre esos computos
2 Aprendizaje constructivo
2.1 No esta claro que sea el mismo para todos los autores que se refieren a el o lo asumen. Segun señalan Carretero y Limon en 1997, podemos diferenciar al menos tres sentidos distintos de constructivismo que suelen confundirse entre si
2.1.1 Epistemologico.- Segun el cual todo conocimiento es necesariamente una construccion mediada por la estructura psicologica del sujeto.
2.1.2 Psicologico.- Relativo a los procesos mediante los que tiene lugar esa adquisicion de conocimiento.
2.1.3 Instruccional.- Relativo al diseño de espacios sociales con la intencion de promover la adquisicion de determinados conocimientos.
3 Idea central del constructivismo epistemologocio es la negacion del principio de correspondencia.
3.1 "Toda representacion es una construccion" -Borges
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