Comunicación Educ.

Definicion
1. Perspectiva constructuvista
  1. Constituye el proceso mediante el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las informaciones que este recibe, quien las reelabora en interacción con el medio y con los conceptos construidos
2. Francisco Sierra Caballero
  1. La comunicación educativa se orienta al estudio teórico-metodológico y practica de los proceso de producción, transmisión, procesamiento y adquisición de la información
Otras ciencias para lograr una integración afectiva
1. Sociologia
2. Pedagogia
3. Comunicación organizacional, visual, audivisual
4. Ciencias de la información
5. Psicologia e historia.
Características y habilidades del docente
1. Según Merlo
  1. Actitudes
    1. El debe de transmitir confianza, seguridad y confianza
    2. Debe de dirigirse hacia a los alumnos con empatia, apertura y accesibilidad
  2. Comunicación
    1. Trasmitir el conocimiento, contacto visual, formulación de preguntas, manejo de imformacion sobre los temas a compartir
  3. Escucha
    1. Escudriñar, parafrasear, enfocarse al orador y reflejar todo va encaminado hacia al alumno
Como debe de ser para lograr el éxito
1. Motivadora
  1. El docente debe de tener la capacidad de interesar e impulsar acciones en el alumno despertando así el intéres del aprendizaje
2. Persuasiva
  1. El docente debe poner en perspectiva la importancia y trnsdencia de la información y la practica
3. Estructurante
  1. Debe dirigirse,impulsar y facilitar el crecimiento y desarrollo personal del alumno
4. Facilitadora
  1. El docente debe ser observador y analista y asi adaptar y transmitir el mensaje, asi recibir respuesta de los alumnos
5. Adaptiva y generalizadora
  1. El conocimiento generado debe aplicarse o trasladarse a otros espacios de aprendizaje.

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