Planear la evaluación

¿Para qué?
1. Conocer el grado
  1. Competencias
  2. Capacidad
¿Qué?
1. Pensamientos
  1. Niveles
    1. Conocimientos
  2. Habilidades
    1. Hipótesis
    2. Creaciones
    3. Propuestas
¿Cómo?
1. Usando técnicas
  1. Observación
  2. Producciones de alumnos
  3. De intercomunicación
¿Con qué?
1. Instrumentos
  1. creando rubricas para ser medidos
    1. Conocimiento
    2. Habilidad de pensamiento
    3. Contexto
  2. Formativos
    1. Participación
    2. Portafolio
    3. Productos
    4. Tareas
  3. Sumativos
    1. Entrevistas
    2. Exámenes
    3. Proyectos finales
¿Cuándo?
1. tenga algún propósito
2. Considerando el objeto
3. en el momento del proceso
¿Quiénes?
1. Maestros
2. Directores
3. Autoridades
¿A quiénes?
1. Alumnos
Comunicar resultados
1. Trámite administrativo
2. Estudiantes
  1. Forma oral
  2. Lista de notas
3. Padres
Retroalimentación
1. Autoevaluación
2. Metaevaluación

Resource summary

	Created by Robart Vidal over 7 years ago