Changing the way you learn

Informal
1. Filósofos
2. Carlo Magno
No formal
1. Cursos de academias, ayuntamientos, etc.
Formal
1. Inicios
  1. EEUU
    1. Revolución industrial S.XIX que origina
      1. Paso del campo a la ciudad
        PROBOCAN EL ORIGEN DE LA ORIENTACIÓN CON
        PARSONS
        Padre de la Orientación Profesional
        DAVIS
        Padre de la Orientación Educativa
        Tiene como características
        INDIVIDUAL
        ENTREVISTA
        PARTE DE UN PROBLEMA
        BINARIA
        EXTRACURRICULAR
        HECHO PUNTUAL
        DIRIGIDA SOLO A JÓVNES
      2. Nuevos horarios
      3. Numerosas ofertas de empleo
  2. ESPAÑA
    1. Pionera en Orientación en 1900
      1. La aparición de la Guerra Civil provoca
        Corta el progreso de la orientación
    2. Años 70
      1. Aparición de la LGE
        no se mantienen las ideas por lo que
        PUBLICACIÓN DEL LIBRO BLANCO DE LA REFORMA EDUCATIVA EN 1989
        1990 CREACIÓN DE LA LOGSE
        2016 APARICIÓN DE LA EURO-ORIENTACIÓN
        MADRE DE LA ORIENTACIÓN
        UTILIZACIÓN DEL TÉRMINO "EDUCACIÓN INFANTIL"
        NO ORIENTACIÑON EN INFANTIL Y PRIMARIA
        CADA GRUPO DE ALUMNOS TENDRÁ UN PROFESOR-TUTOR
        HÁBITOS SOCIALES DISRIMINATORIOS
        ORIENTACIÓN LABORAL Y MÁS AMPLIA
        DAPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN
        NIVELES DE ACTUACIÓN
        NIVEL SECTOR
        EPSAS/EOES
        NIVEL CENTRO
        Departamentos de Orientación
        NIVEL AULA
        Tutoría
        ORIENTACIÓN ENFOCADA A UN PROBLEMA
        DERECHO DEL ESTUDIANTE A TENER APOYO
        IMPLANTACIÓN DEL COU
        CONCEPTOS EN DESUSO
        TITULACIONES NUEVAS EN RELACIÓN A LA ORIENTACIÓN
        NO SE HABLA DEL TUTOR
        FORMACIÓN SUPERIOR PARA EL PROFESORADO
2. Actualidad
  1. entre sus características podemos destacar
    1. GRUPAL/INDIVIDUALIZADA
    2. MUCHOS RECURSOS
    3. NO TIENE QUE EXISTIR UN PROBLEMA
    4. CUALQUIER TEMÁTICA RELACIONADA CON EL DESARROLLO INTEGRAL DEL ALUMNO
    5. REDES
    6. CONTEXTO EDUCATIVO ESCOLAR
    7. PROCESO
    8. PARA TODOS LOS SUJETOS
Principios de la Orientación
1. PREVENCIÓN
  1. PRIMARIA
    1. No existe necesidad de actuación
  2. SECUNDARIA
    1. Existe necesidad de actuación
2. DESARROLLO
  1. Desarrollo íntegro personal
3. INTERVENCIÓN SOCIAL
  1. CAMBIO
    1. Cambio de mentalidad/perspectiva
  2. ADAPTACIÓN
    1. A consecuencia del cambio de mentalidad
    2. Por obligación
    3. Adaptarse para generar un cambio
MODELOS DE ORIENTACIÓN
1. MODELO PARSONIANO
2. MODELOS DE INTERVENCIÓN
  1. BÁSICO
    1. CLÍNICO
      1. Binario
        Especialista/tutor y alumno
    2. CONSULTA
      1. Triádico
        Especialista, profesor-tutor y alumno
      2. CONSULTA COLABORATIVA
        Binario
        Profesor tutor y orientador trabajan juntos con el alumno
    3. SERVICIOS
      1. Modelo básico
        Servicios internos y externos colaboran juntos
    4. PROGRAMAS
  2. MIXTOS
3. MODELOS ORGANIZATIVOS
  1. INSTITUCIONAL
    1. NACIONAL
    2. CCAA
  2. PARTICULARES
    1. CENTROS EDUCATIVOS CONCRETOS

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TUTORÍA Y ORIENTACIÓN

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