Proceso de investigación en pedagogía

Omar Malagón
Mind Map by Omar Malagón, updated more than 1 year ago
Omar Malagón
Created by Omar Malagón over 3 years ago
11
0

Description

Infografía con el proceso de investigación en pedagogía

Resource summary

Proceso de investigación en pedagogía
1 Inicia con una IDEA
1.1 Para acercarse a distintos tipos de REALIDAD
1.1.1 REALIDAD OBJETIVA
1.1.1.1 INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
1.1.1.1.1 PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
1.1.1.1.1.1 1. Planteamiento del problema de investigación
1.1.1.1.1.1.1 a. Redacción de objetivos
1.1.1.1.1.1.1.1 Claros
1.1.1.1.1.1.1.2 Específicos
1.1.1.1.1.1.1.3 Medibles
1.1.1.1.1.1.1.4 Apropiados
1.1.1.1.1.1.1.5 Realistas
1.1.1.1.1.1.2 b. Preguntas de investigación
1.1.1.1.1.1.2.1 ¿Qué?
1.1.1.1.1.1.2.2 ¿Por qué?
1.1.1.1.1.1.2.3 ¿Cómo?
1.1.1.1.1.1.3 c. Justificación de la investigación
1.1.1.1.1.1.3.1 Conveniencia
1.1.1.1.1.1.3.2 Relevancia social
1.1.1.1.1.1.3.3 Implicaciones prácticas
1.1.1.1.1.1.3.4 Valor teórico
1.1.1.1.1.1.3.5 Utilidad metodológica
1.1.1.1.1.1.4 d. Viabilidad de la investigación
1.1.1.1.1.2 2. Desarrollo de la perpectiva teórica
1.1.1.1.1.2.1 a. Revisión de la literatura
1.1.1.1.1.2.2 b. Elección de literatura pertinente
1.1.1.1.1.2.3 c. Obtención, consulta y recopilación de información de interés
1.1.1.1.1.2.4 d. Construcción del MARCO TEÓRICO
1.1.1.1.1.3 3. Definición del alcance de la investigación
1.1.1.1.1.3.1 Exploratorio
1.1.1.1.1.3.2 Descriptivo
1.1.1.1.1.3.3 Correlacional
1.1.1.1.1.3.4 Explicativo
1.1.1.1.1.4 4. Formulación de hipótesis
1.1.1.1.1.5 5. Diseño de investigación
1.1.1.1.1.5.1 Experimental
1.1.1.1.1.5.2 No experimental
1.1.1.1.1.5.3 Múltiple
1.1.1.1.1.6 6. Selección de la muestra
1.1.1.1.1.6.1 Probabilística
1.1.1.1.1.6.2 No probabilística
1.1.1.1.1.7 7. Recolección de datos
1.1.1.1.1.7.1 Confiabilidad
1.1.1.1.1.7.2 Validez
1.1.1.1.1.7.3 Objetividad
1.1.1.1.1.8 8. Análisis de datos
1.1.1.1.1.8.1 Estadística descriptiva
1.1.1.1.1.8.2 Estadística inferencial
1.1.1.1.1.9 9. Reportes
1.1.1.1.1.9.1 Académico
1.1.1.1.1.9.2 No académico
1.1.2 REALIDAD SUBJETIVA
1.1.2.1 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1.1.2.1.1 PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
1.1.2.1.1.1 1. Planteamiento del problema
1.1.2.1.1.1.1 Propósito central
1.1.2.1.1.1.2 Objetivos y preguntas
1.1.2.1.1.1.3 Justificación y viabilidad
1.1.2.1.1.1.4 Deficiencias en conocimiento
1.1.2.1.1.1.5 Ambiente o contexto
1.1.2.1.1.2 2. Elección de la muestra: no probabilística
1.1.2.1.1.3 3. Recolección y análisis de datos
1.1.2.1.1.3.1 Confirmación de la muestra o modificación
1.1.2.1.1.3.2 Recolección de datos
1.1.2.1.1.3.3 Análisis: Codificación abierta, axial y selectiva
1.1.2.1.1.4 4. Diseño de investigación
1.1.2.1.1.4.1 Narrativo
1.1.2.1.1.4.2 Etnográfico
1.1.2.1.1.4.3 Fenomenológico
1.1.2.1.1.4.4 Investigación - acción
1.1.2.1.1.5 5. Reporte
1.1.2.1.2 INDUCTIVA
1.1.2.1.3 INTERPRETATIVA
1.1.2.1.4 ITERATIVA Y RECURRENTE
1.1.3 REALIDAD INTERSUBJETIVA
1.1.3.1 INVESTIGACIÓN MIXTA
1.1.3.1.1 1. Planteamiento del problema
1.1.3.1.1.1 Objetivos y preguntas cualitativas
1.1.3.1.1.2 Objetivos y preguntas mixtas
1.1.3.1.1.3 Objetivos y preguntas cuantitativas
1.1.3.1.2 2. Revisión de literatura
1.1.3.1.3 3. Hipótesis
1.1.3.1.3.1 Derivadas del planteamiento del problema
1.1.3.1.3.2 Emergentes
1.1.3.1.4 4. Diseños
1.1.3.1.4.1 Concurrente
1.1.3.1.4.2 Secuencial
1.1.3.1.5 5. Muestreo y recolección de datos
1.1.3.1.6 6. Análisis de los datos
1.1.3.1.6.1 Cualitativos
1.1.3.1.6.2 Cuantitativos
1.1.3.1.7 7. Reporte
Show full summary Hide full summary

Similar

CATEGORIZACIÓN Y TRIANGULACIÓN
Henry Florian
Data Analysis in Quantitative and Mixed Research
Gerardo Mendoza
Enfoques de la Investigación (características)
Eduardo Rivera Figueroa
¿CÓMO HACER OBSERVACIONES ORDENADAS?
Iván Flores G
¿CÓMO HACER OBSERVACIONES ORDENADAS?
Luis Alberto Bermudez
Data Analysis in Quantitative and Mixed Research - Chapter 19
Ivan Mauricio Ga
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Aida Estrada
Metodología de la Investigación Jurídica
hadrijust
PLAN DE INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
sgmv.89
Paradigmas de la investigación científica
Telma Valdez
Investigación Cuantitativa
Maribel Reséndiz