Tecnología Educativa.

Elin Orozco
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Metodología y criterios que intervienen en la selección de la tecnología.

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Tecnología Educativa.
1 Metodología de selección de la Tecnología
1.1 Medios de Comunicación e Información:: Todo aquello que permite transportar un mensaje entre el emisor y el receptor.
1.2 Métodos de Instrucción: Procedimientos de instrucción seleccionado para ayudar a los estudiantes a alcanzar los objetivos de aprendizaje.
1.3 Tangible: son medios de comunicación e información artificiales que pueden ser usados para educar.
1.3.1 Libro
1.3.2 Radio
1.3.3 Computadora
1.3.4 TV
1.3.5 Tablet
1.4 Intangibles: son medios de comunicación naturales y métodos de instrucción que pueden ser usados para educar
1.4.1 etc.
1.4.2 voz
1.4.3 ademanes
1.4.4 tacto
2 Criterios de seleccion Tecnologica
2.1 Análisis del Profesor El profesor analiza sus preferencias epistemológicas, sus perspectivas de enseñanza y teorias de aprendizaje que él prefiera.
2.1.1 Conductista
2.1.2 Cognitivista
2.1.3 Constructivista
2.2 Análisis del Estudiante El profesor analiza a los estudiantes y trata de encontrar cual es el nivel de desarrollo, sus conocimientos previos, nivel socioeconómico y grupo cultural al que pertenece el estudiante.
2.3 Análisis del Contenido El profesor escoge una de las materias que se va a enseñar y analiza detenidamente la naturaleza de la materia.
2.3.1 planeación enseñanza-aprendizaje
2.3.2 estructura de la materia
2.3.3 presentación de la materia
2.4 Análisis del Contexto Instruccional El profesor reflexiona sobre las limitaciones y posibilidades que le ofrece todo el contexto institucional (escuela, institución, universidad, etc.)
2.4.1 tecnología disponible
2.4.2 recursos de la institución
2.4.3 tipo de enseñanza
2.4.4 uso de tecnología
2.4.5 recursos económicos
2.5 Análisis de la Tecnología Educativa El profesor debe de obtener provecho de los resusltados de todos los criterios de selección anteriores, de tal manera que esto lo lleve y le sirva de guia para la selección óptima de la tecnología educativa y el método de instrucción a utilizar.
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