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Mind Map by LEANDRO BERNAL CRUZ, updated more than 1 year ago
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Created by LEANDRO BERNAL CRUZ
over 7 years ago
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Perfil, parámetros e indicadores ATP
Educación Especial
- DIMENSIÓN 1
- Un asesor técnico pedagógico que sabe cómo aprenden los alumnos y lo que
deben aprender, y conoce las prácticas de los docentes para brindar una asesoría
orientada al fortalecimiento del servicio de educación especial.
- 1.1 Explica los procesos de desarrollo y
aprendizaje de los alumnos de educación básica.
- 1.2 Describe los propósitos y contenidos de aprendizaje de la
educación básica.
- 1.3 Explica los principios didácticos que orientan la
educación especial.
- 1.4 Explica el sentido y los fundamentos de la
asesoría.
- 1.4 Explica el sentido y los fundamentos de la
asesoría.
- 1.3 Explica los principios didácticos que orientan la
educación especial.
- 1.2 Describe los propósitos y contenidos de aprendizaje de la
educación básica.
- 1.1 Explica los procesos de desarrollo y
aprendizaje de los alumnos de educación básica.
- Un asesor técnico pedagógico que sabe cómo aprenden los alumnos y lo que
deben aprender, y conoce las prácticas de los docentes para brindar una asesoría
orientada al fortalecimiento del servicio de educación especial.
- DIMENSIÓN 2
- Un asesor técnico pedagógico que organiza
y pone en práctica la asesoría a docentes
para que brinden mejores oportunidades de
aprendizaje a sus alumnos.
- 2.1 Describe el papel del diagnóstico, la planeación y el
seguimiento en la asesoría a los docentes.
- 2.2 Apoya la mejora de la práctica educativa.
- 2.3 Fomenta el uso de la evaluación con fines de mejora.
- 2.4 Propicia la atención a la diversidad
cultural y lingüística.
- 2.4 Propicia la atención a la diversidad
cultural y lingüística.
- 2.3 Fomenta el uso de la evaluación con fines de mejora.
- 2.2 Apoya la mejora de la práctica educativa.
- 2.1 Describe el papel del diagnóstico, la planeación y el
seguimiento en la asesoría a los docentes.
- Un asesor técnico pedagógico que organiza
y pone en práctica la asesoría a docentes
para que brinden mejores oportunidades de
aprendizaje a sus alumnos.
- DIMENSIÓN 3
- Un asesor técnico pedagógico que se reconoce como
profesional que mejora continuamente para asesorar
a docentes en su práctica profesional.
- 3.1 Explica la finalidad de la reflexión sistemática
sobre la propia práctica profesional.
- 3.2 Considera el estudio y la participación en redes y
comunidades de aprendizaje como medios para su desarrollo
profesional.
- 3.3 Explica la contribución de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) para el
fortalecimiento y desarrollo de la labor de asesoría.
- 3.3 Explica la contribución de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) para el
fortalecimiento y desarrollo de la labor de asesoría.
- 3.2 Considera el estudio y la participación en redes y
comunidades de aprendizaje como medios para su desarrollo
profesional.
- 3.1 Explica la finalidad de la reflexión sistemática
sobre la propia práctica profesional.
- Un asesor técnico pedagógico que se reconoce como
profesional que mejora continuamente para asesorar
a docentes en su práctica profesional.
- DIMENSIÓN 4
- Un asesor técnico pedagógico que asume y promueve los principios legales y éticos inherentes a su
función y al trabajo educativo para brindar una educación de calidad a los alumnos.
- 4.1 Asume los principios filosóficos, las disposiciones legales y las
finalidades de la educación pública mexicana.
- 4.2 Gestiona ambientes favorables para el aprendizaje, la
sana convivencia, la inclusión educativa y la seguridad en
la escuela.
- 4.3 Argumenta qué actitudes y habilidades son necesarias para
desempeñar la labor de asesoría.
- 4.4 Contribuye al cumplimiento del derecho
de los alumnos a una educación de calidad.
- 4.4 Contribuye al cumplimiento del derecho
de los alumnos a una educación de calidad.
- 4.3 Argumenta qué actitudes y habilidades son necesarias para
desempeñar la labor de asesoría.
- 4.2 Gestiona ambientes favorables para el aprendizaje, la
sana convivencia, la inclusión educativa y la seguridad en
la escuela.
- 4.1 Asume los principios filosóficos, las disposiciones legales y las
finalidades de la educación pública mexicana.
- Un asesor técnico pedagógico que asume y promueve los principios legales y éticos inherentes a su
función y al trabajo educativo para brindar una educación de calidad a los alumnos.
- DIMENSIÓN 5
- Un asesor técnico pedagógico que se vincula con la comunidad en que está
ubicada la escuela, con diferentes agentes educativos y con los integrantes
de la zona escolar para enriquecer los aprendizajes de los alumnos.
- 5.1 Reconoce la diversidad cultural
y lingüística de la comunidad y de
los alumnos en la tarea de
asesoría.
- 5.2 Propicia la vinculación con diferentes agentes educativos y
sociales en apoyo a la atención de los alumnos.
- 5.3 Contribuye al funcionamiento eficaz de la zona
escolar y al trabajo con otros asesores.
- 5.3 Contribuye al funcionamiento eficaz de la zona
escolar y al trabajo con otros asesores.
- 5.2 Propicia la vinculación con diferentes agentes educativos y
sociales en apoyo a la atención de los alumnos.
- 5.1 Reconoce la diversidad cultural
y lingüística de la comunidad y de
los alumnos en la tarea de
asesoría.
- Un asesor técnico pedagógico que se vincula con la comunidad en que está
ubicada la escuela, con diferentes agentes educativos y con los integrantes
de la zona escolar para enriquecer los aprendizajes de los alumnos.
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