Programa de estudio: Enseñanza del Francés - II Ciclo

María  Corrales
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Estudio sobre el programa de estudios de la enseñanza del frances
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Programa de estudio: Enseñanza del Francés - II Ciclo
1 Enfoques del currículo
1.1 Tecnológico: Instrucciones detalladas para el profesor sobre como debe de dar su clase
1.2 Constructivismo: El profesor le facilita un problema al estudiante y él con sus medios debe de solucionarlo. Ejm: "Juegos de roles"
1.3 Cognoscitivo: Le enseña al estudiante una imagen sobre un tema y poco a poco le brinda mas información sobre la misma, para que acomode y asimile el concepto, lo construya o reconstruya a partir de la información que ya conocía
1.4 Humanista: Fomenta que el docente sea humanista para desarrollar en los estudiantes su parte socio-afectiva y ética.
2 Fuentes del currículo
2.1 El conocimiento y comprender la información, es visto como el objetivo principal
2.2 El estudiante se refleja como un receptor de la información, el cual debe, no solo de recibir conocimientos de la materia, si no también, de valores y de ética
2.3 Sobre el contexto sociocultural: Se potencializa la actividad activa y reflexiva de las madres, padres, docentes, personal administrativo y de toda la comunidad educativa. Toma en cuenta los cambios sociales, económicos y culturales para aportarle al estudiante valores. No habla en si, del contexto del estudiante.
3 Fundamentos del currículo
3.1 Epistemológico: Desarrollo de valores, actitudes, destrezas que apunten al mejoramiento de la calidad de vida de las personas y de la sociedad
3.2 Legal: Toma en cuenta la política educativa y la ley fundamental de la educación con el fin de que los educadores sean humanistas
3.3 Pedagógico: -Constructivista: no hacer que los estudiantes aprendan de memoria listas de vocabulario y formas gramaticales, si no, crear ambientes donde los alumnos utilicen lo que aprenden para crear el lenguaje.
3.4 Psicológico: -Constructivista: construir el conocimiento a partir de medio y estrategias de descubrimiento que el profesor brinda
4 Fortalezas: Variedad de temas, Toma en cuentas los valores, Proporciona ideas de procedimientos para desarrollar lecciones
5 Oportunidades: Considerar el programa como una guía. Fomentar valores en la materia diaria.
6 Debilidades: Los profesores no aplican el programa de estudios como se indica.
7 Alcances: Hacer llegar el conocimiento de una manera significatica a los estudiantes
8 Recomendaciones: Tomar en cuenta el contexto sociocultural del estudiante
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