Cuadro comparativo

Chiara Badell
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Armando Amaro
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Chiara Badell
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organizar un cuadro comparativo sobre las funciones de APF y el CEPS
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Cuadro comparativo
1 Asociación de Padres de familia
1.1 Colaborar en el mejoramiento de la comunidad escolar y propiciar relaciones de cordialidad entre todos
1.2 Colaborar en Actividades Culturales, sociales y de convivencia
1.3 Conocer el proyecto escolar
1.4 Desempeñar comisiones que les sean conferidas en la asamblea
1.5 Participar, en acuerdo con los docentes, en el tratamiento de los problemas de conducta y de aprendizaje de sus hijos
1.6 Impulsar la formación y la corresponsabilidad de los padres de familia en el desarrollo educativo de sus hijos
1.7 Participar y colaborar en los CEPS para contribuir a la atención de las necesidades escolares y transparentar y rendir cuentas de los recursos que recibe.
1.8 Gestionar apoyos que permitan mejorar las condiciones de infraestructura y equipamiento
2 Consejo Escolar de Participación Social
2.1 Propiciar la colaboración de todos los actores escolares en la mejora de la calidad educativa
2.2 realizar acciones específicas, como gestionar la inclusión de la escuela en programas federales y estatales que apoyen sus necesidades y prioridades educativas
2.3 Tomar nota de las evaluaciones externas y proponer acciones para sumejora
2.4 Dar a conocer el monto que recibe la escuela mediante programas y proyectos federales, estatales y locales
2.5 Promover la transparencia y la rendición de cuentas de los recursos de la APF
2.6 Organizar los comités requeridos por la escuela
2.7 registrar la información producto de sesiones y asambleas en la plataforma electrónica
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