CUADRO COMPARATIVO

MARÍA ALEJANDRA  MARIN CARDOZO
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MARÍA ALEJANDRA  MARIN CARDOZO
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CUADRO COMPARATIVO
1 Proyecto colaborativo
1.1 Es un modelo de organización didáctica que estimula tanto al docente como al estudiante para el desarrollo del pensamiento.
1.2 Posee elementos indispensables para el desarrollo tales como: el crítico, analítico, valorativo, autónomo y plural.
1.3 Es un componente de actividades didácticas que se desarrollan en grupo con tareas específicas.
1.4 se caracteriza por estimular una participación activa, compromisos grupales, colaboración mutua, fortalezas individuales, habilidades interpersonales, tolerancia y comprensión, establecer metas y exposición de ideas.
2 trabajo colaborativo
2.1 Son las destrezas y actitudes que se obtienen al trabajar en grupo.
2.2 El rol del docente pasa de ser un informante a facilitador del aprendizaje motivando la participación y creando buenas condiciones . Define los objetivos, metas y procesos de la evaluación.
2.3 En el aprendizaje hay una construcción de ideas en grupo donde hay una autoridad y una responsabilidad.. Aquí se asume un compromiso de colaborar, comunicar y negociar una tareas, procedimientos como también la división de trabajos.
2.4 Los alumnos desarrollan técnicas interpresonales y de trabajo grupal. Según sus metas reciben un conjunto de materiales diseñados para la colaboración más no para la competición.
3 Aprendizaje colaborativo
3.1 en el aprendizaje aporta interés y motivación por parte de los estudiantes; mejora el autoestima y la autoconfianza, la responsabilidad y el uso de las estrategias del lenguaje. en la comunicación.
3.2 El docente busca el desarrollo humano de los estudiantes y la preparación debe ser más avanzada para trabajar con diversos grupos de aprendices.
3.3 Los alumnos mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercuten en su aprendizaje. Aquí los estudiantes deben durante la participación dudar de las respuestas.
3.4 Posee una elementos importantes: responsabilidad individual, interdependencia positiva, habilidades de colaboración, interacción promotora y proceso de grupo.
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