Soluciones desde el paradigma de la compleidad para discapacidad intelectual

marlly alejnadra  segura acosta
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Soluciones desde el paradigma de la compleidad para discapacidad intelectual
  1. niveles de apoyo según su intensidad
    1. Intermitente
      1. Limitado
        1. planificación de Apoyos
          1. Identificar las áreas relevantes de apoyo
            1. Desarrollo humano, Enseñanza y educación, Vida en el hogar, Vida en la comunidad, Empleo, Salud y seguridad, Conductual, Social, Protección y defensa
            2. Identificar las actividades relevantes para cada área
              1. Intereses y preferencias de la persona; y Contextos en los que la persona o bien participará o es muy probable que lo haga
              2. Valorar el nivel o intensidad de las necesidades de apoyo para cada actividad relevante
                1. Frecuencia
                  1. Duración del apoyo diario
                    1. Tipos de apoyo
                    2. apoyo personal
                      1. Independencia
                        1. Relaciones
                          1. Contribuciones
                            1. Participación en la escuela y la comunidad
                              1. Bienestar personal
                          2. Extenso
                            1. Generalizado
                            2. habilidades adaptativas,
                              1. social
                                1. Interpersonal, responsabilidad, auto estima, credulidad, ingenuidad, sigue reglas, obedece leyes, evita las represalias
                                  1. el modelo social aboga por la normalización de la sociedad, de manera que ésta llegue a estar pensada y diseñada para atender las necesidades de todos.
                                2. práctica
                                  1. Actividades de la vida diaria (comer) Actividades instrumentales de la vida diaria (cocinar, teléfono, dinero...) Habilidades ocupacionales Mantiene ambientes seguros
                                  2. conceptual
                                    1. Lenguaje Lectura y escritura Conceptos de dinero Autodirección
                                  3. Roles Profesionales
                                    1. Rol planificador
                                      1. Responsable de analizar los servicios que busca la persona y ayudarle a desarrollar un plan para lograr el resultado deseado
                                      2. Rol de recurso comunitario
                                        1. Responsable de conocer los recursos de la comunidad con objeto de ayudar al individuo a acceder y obtener apoyos naturales y por parte de los servicios
                                        2. Rol consultor
                                          1. Responsable de implicarse en una relación de asesoramiento con la persona y de ofrecerle recomendaciones basadas en su conocimiento y experiencia
                                          2. Rol técnico
                                            1. Responsable de mantenerse al día en ayudas técnicas y en estrategias para asegurar la adquisición y el mantenimiento de habilidades
                                          3. Funcionamiento y discapacidad
                                            1. Componentes
                                              1. cuerpo
                                                1. “funciones” de los sistemas corporales
                                                  1. “estructuras” del cuerpo
                                                  2. actividades y participación
                                                    1. perspectiva individual como socia
                                                      1. aprendizaje básico o la mera observación
                                                        1. aspectos más complejos, tales como interacciones interpersonales, el empleo,
                                                    2. Factores contextuales
                                                      1. Factores ambientales
                                                        1. constituyen el ambiente físico, social y actitudinal en el que una persona vive y conduce su vida
                                                        2. Factores personales
                                                          1. antecedentes de la vida de un individuo, y están compuestos por los aspectos que no forman parte de una condición de salud o estado de salud
                                                      Show full summary Hide full summary

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