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Description
Mind Map by Yvonne Cáceres, updated more than 1 year ago
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Created by Yvonne Cáceres
over 7 years ago
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2_CLASE_10_SENTIDO Y ORIENTACIÓN
DE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD
- DIFICULTADES
- Lenguaje
- Realidad Nombrada en
término viejos
- Pérdida de comprensión
y comunicación
- Realidad Nombrada en
término viejos
- Separación de
ciencias
- Formación de
formadores
- Lenguaje
- PRINCIPIOS BÁSICOS
- ONTOLOGÍA SISTÉMICA
- cada parte
depende del
estado de las
otras
- cada parte
depende del
estado de las
otras
- LÓGICA DIALÉCTICA
- supera
causación lineal
y unidireccional
- supera
causación lineal
y unidireccional
- PRINCIPIO DE
COMPLEMENTARIEDAD
- Asume la
racionalidad
múltiple
- Asume la
racionalidad
múltiple
- ONTOLOGÍA SISTÉMICA
- EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA
- VISIÓN DE CONJUNTO
- Concentrada en
el OBJETO
- Realidad es UN TODO
POLISISTÉMICO
- VISIÓN DE CONJUNTO
- Integración TEORÉTICA
Y PRÁCTICA
- Comparten un
MARCO
EPISTÉMICO
- Disciplinas se ven como
COMPLEMENTARIAS
- TRASCIENDE las
disciplinas
- Aplica META
METODOLOGÍA
- Comparten un
MARCO
EPISTÉMICO
- Funda 4 PILARES PARA LA
FORMACIÓN
- Aprender a SER
- Aprender a HACER
- Aprender a CONOCER
- Aprender a VIVIR
JUNTOS
- Aprender a SER
- Busca Reconciliación entre CS
EXACTAS Y CS CULTURALES
- Exige creación de METALENGUAJES
- Acuñar términos nuevos o
redefinir existentes
- Acuñar términos nuevos o
redefinir existentes
- Exige creación de METALENGUAJES
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