Aprendizaje en Red_Neidy Garay

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Innovación pedagógica, curricular, didáctica y evaluativa en el aprendizaje en red.

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Aprendizaje en Red
1 Utilización de mediaciones pedagógicas
1.1 Recuperado de http://4.bp.blogspot.com/_gCvoxtbEdPo/TBgWcLohxxI/AAAAAAAAAA4/8smuQmMp0o4/s320/j0439347.jpg
2 Tipos de Aprendizaje
2.1 Aprendizaje autónomo
2.1.1 Fases de aprendizaje
2.1.1.1 Reconocimiento
2.1.1.2 Profundización
2.1.1.3 Transferencia
2.1.2 Estrategias de aprendizaje
2.2 Aprendizaje colaborativo
2.2.1 Diálogos didácticos
2.2.1.1 Profesor - Estudiante
2.2.1.2 Profesor - Estudiante - Estudiante
2.2.2 Debates
2.2.3 Empatia
2.3 Aprendizaje significativo
2.3.1 Proceso de aprendizaje
2.3.2 Conocimiento prevío
2.3.3 Contexto
3 Medios
3.1 Textos
3.1.1 Libros
3.1.2 E-libros
3.1.3 Artículos e investigación
3.2 Recursos audivisuales
3.2.1 Televisión
3.2.2 Radio
3.2.3 Video
3.3 TICS
3.3.1 Internet
3.3.1.1 AVA
4 Evaluación
4.1 Estrategias de Evaluación
4.1.1 Autoevaluación
4.1.2 Coevaluación
4.1.3 Heteroevaluación
4.2 Momentos de Evaluación
4.2.1 Evaluación inicial
4.2.2 Evaluación Intermedia
4.2.3 Evaluación final
5 Interacción
5.1 Medios de Comunicación
5.1.1 Sincrónica
5.1.2 Asincrónica
5.2 Presencial
5.2.1 Tutoria grupal
5.2.2 Tutoria individual
6 Diseño Curricular
6.1 Currículo flexible por núcleos
6.2 Macrocurrículo
6.3 Microcurrículo
6.4 Mesocurrículo
6.5 Material didáctico

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