PSICOLOGÍA, ENVEJECIMIENTO Y EDUCACIÓN

Angel Herrera
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Mapa mental de la educacion en la vejez
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PSICOLOGÍA, ENVEJECIMIENTO Y EDUCACIÓN
1 Educación en la Vejez
1.1 Inicia en los años 70.
1.1.1 Ayuda a la prevención de algunos deterioros en la vejez
1.1.1.1 Universidades y Red de Servicios Sociales de la comunidad
1.1.1.2 2 caminos
1.1.1.2.1 Gerontologia Educativa

Annotations:

  • -Programas para Adultos Mayores -Programas para la sociedad -Programas de capacitacion para trabajar en el enbvejecimiento
1.1.1.2.2 Gerontagogia

Annotations:

  • Parte del conocimiento de la relacion y procesos educativos, como se construyen y cuales son sus potenciales
1.2 Ciclo Vital

Annotations:

  • Consecuencias para ancianos: -Quedan fuera de la educacion -Pensar que la educacion no es para ellos
1.2.1 Formación

Annotations:

  • Adquisición de conocimientos y habilidades
1.2.1.1 Producción

Annotations:

  • Ejecución del potencial acumulado
1.2.1.1.1 Descanso

Annotations:

  • Descanso: Jubilación
2 Psicología Evolutiva y psicología de la educacion
2.1 Modelos de Desarrollo

Annotations:

  • La persona es independiente de asumir sus decisiones La persona nunca pierde la capacidad de cambiar
2.1.1 Como Compensación
2.1.1.1 Para remediar la perdida

Annotations:

  • En quienes no pudieron adquirir conocimientos previamente Paliar los deficits que genera el envejecimiento Potencia la actividad y relaciones sociales
2.1.2 Como potenciadora del Crecimiento

Annotations:

  • Generando el empoderamiento de la sabiduria
2.1.2.1 Programas intergeneracionales

Annotations:

  • Interaccion entre diferentes edades para un mejor entendimiento y aceptacion del crecimiento y de la ancianidad
2.1.3 Otros Vinculos
2.1.3.1 Diferencias Individuales

Annotations:

  • Mayor diversidad entre mayor edad
2.1.3.2 Motivacion

Annotations:

  • Diferentes motivaciones individuales, en los mayores la educacion es un reto por placer y satisfaccion.
2.1.3.3 Limitantes

Annotations:

  • Deficits motores y sensoriales
2.2 Que Psicología educativa es necesaria?
2.2.1 2 lineas de estudio
2.2.1.1 Un nivel Teorico

Annotations:

  • Sobre las necesidades educativas de los ancianos
2.2.1.2 Un nivel Profesional

Annotations:

  • Diversos Programas educativos
2.2.2 Aspectos en la vejez
2.2.2.1 Incluye toda educacion no solo la formal
2.2.2.2 Persona mayor llega a ser muchas veces el enseñante
2.2.2.3 Asegurar conexion de conocimientos nuevos con los existentes
2.2.2.4 Vinculo emocional de conocimientos
2.2.2.5 Mayores prefieren sus prioridades
2.2.2.6 EL profesor tiene el papel de organizador
3 Intervención educativa en la vejez
3.1 TIC
3.1.1 La brecha digital dada en su mayor parte por la edad
3.1.2 Peligro de segregacion para los mayores
3.1.3 El acceso de los mayores es prioridad
3.2 Del acceso al uso
3.2.1 Familiarizacion con la herramienta

Annotations:

  • Conocer las barreras que impiden acceso
3.2.1.1 Uso
3.2.1.1.1 Automatizacion de la habilidad
3.3 Resultados
3.3.1 Los mayores tienen mas dificultades de aprendizaje de estas herramientas
3.3.2 Buen interes y aceptacion de la herramienta por mayores
3.3.3 Tecnofobia

Annotations:

  • Temor a la tecnologia que evita el contacto con la misma
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