EL INSTITUTO DE BABEL

Oyuky Garcia
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Oyuky Garcia
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mapa mental de la segunda lectura

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EL INSTITUTO DE BABEL
  1. Instituto Milà i Fontanals en Barcelona
    1. ALUMNOS DE DIFERENTES ORÍGENES, RAZAS Y RELIGIONES
      1. Conforme pasa el tiempo adquieren una identidad/ historia propia
        1. Lograr que se sientan parte de ahí (instituto )
          1. Primer paso para su integración
        2. Cada uno aporta su riqueza cultural
          1. Aprenden a vivir en diversidad
            1. El mayor choque cultural de los alumnos
              1. Comprender el papel de la mujer
                1. Sabiendo que todos/as son iguales
                  1. La mayoría de los profesores son mujeres
                    1. Hay mujeres que estudian en contra de sus padres
              2. Así todos conocen la cultura de todos
                1. Construyendo un sistema educativo
                  1. Cimentado en los derechos humanos
              3. Diversidad cultural
              4. LOS TUTORES
                1. Tienen contacto con la familia de los estudiantes
                2. LOS PROFESORES
                  1. Luchan por sacar adelante a sus alumnos
                    1. Con voluntad
                      1. Con improvisación
                        1. Inculcando:
                          1. Sus conocimientos
                            1. Valores democráticos
                              1. No hablan de fracaso escolar
                              2. Educan combinando:
                                1. Libertad y responsabilidad
                            2. SU HISTORIA
                              1. En 1994 comenzaron a llegar estudiantes inmigrantes
                                1. Los docentes tuvieron que adaptarse a dicha situación
                                  1. Preocupándose por las necesidades sociales de los alumnos
                                    1. Jóvenes, menos motivados y algunos analfabetos
                                      1. Los españoles sacaron a sus hijos de ahí
                                    2. INSTITUCIÓN DE ENSEÑANZA PUBLICA
                                      1. Gratuita
                                        1. Democrática
                                          1. Integradora
                                            1. mejor que muchas instituciones privadas
                                            2. 60 profesores
                                              1. 574 alumnos
                                                1. De 41 nacionalidades diferentes
                                                  1. 80% son inmigrantes
                                                  2. SU MISIÓN
                                                    1. Alumnos en igualdad de condiciones
                                                      1. Igualdad a través de la formación
                                                    2. ALGUNAS AULAS
                                                      1. Aula de acogida
                                                        1. Los recién llegados aprenden la lengua y valores de ahí
                                                        2. Aula abierta
                                                          1. Para alumnos con necesidades educativas diferentes
                                                            1. Una clase basada en la interacción y el diálogo
                                                              1. No se les humilla y se les trata igual
                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                        Laura Perez6723
                                                        PRESENT CONTINUOS
                                                        fapn
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