METODOS FORMAS DE RAZONAMIENTO

Maria Muñoz
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Maria Muñoz
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ES UN TRABAJO DE INDUCCION Y DEDUCCION

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METODOS FORMAS DE RAZONAMIENTO
  1. *El pensamiento va de lo particular a lo particular *Se establecen comparaciones que llevan a una solución por semejanza
    1. ADMINISTRACION SALUD OCUPACIONAL MARIA FERNANDA MUÑOZ RESTREPO I.D. 392071
    2. FORMAS DE RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
      1. El pensamiento va de lo general a lo particular Exposición de conceptos y definiciones para extraer conclusiones y consecuencias Tradicionalmente es más utilizado en la enseñanza
        1. Es la reducción de un escrito en términos breves y precisos. Este género es el más utilizado para estudiar de manera autónoma, y uno de los trabajos escritos más solicitados en todos los niveles de la enseñanza.
          1. Redactar con claridad concentrándose únicamente en la parte esencial de la información
            1. Respetar el orden seguido por el autor
              1. No aportar ideas propias
                1. Debe de ser un todo y representar la unidad del texto
                2. Procedimientos del Método Deductivo Denota las ideas principales de un texto, presenta las ideas generales del autor, por lo tanto casi siempre es el autor quien las publica. Es decir, el lector ciertamente puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el orden según sus intereses.
                  1. Es una recopilación de datos acerca de los puntos de una obra o tema en particular, para otorgar al espectador un extracto de los aspectos más relevantes del asunto, y formándole una visión general de una manera resumida y adecuada. En ella no se incluyen detalles del desenlace de la obra, pues se trata es de captar el interés del lector. Síntesis Sinopsis
                  2. Son representaciones simplificadas de una realidad compleja. Su uso ayuda a comprender, memorizar y jerarquizar los elementos que la integran, engranándolos entre sí mediante vínculos conceptuales.
                    1. Esta parte de verdades establecidas, de las que se extraen todas las relaciones lógicas y evidentes para no dejar lugar a dudas de la conclusión, el principio o ley que se quiere demostrar como verdadero.
                      1. Esta parte de verdades establecidas, de las que se extraen todas las relaciones lógicas y evidentes para no dejar lugar a dudas de la conclusión, el principio o ley que se quiere demostrar como verdadero.
                        1. Desde el punto de vista educativo, una demostración es una explicación visualizada de un hecho.
                    2. FORMAS DE RAZONAMIENTO INDUCTIVO
                      1. El pensamiento va de lo particular a lo general Es ideal para lograr principios, y a partir de ellos utilizar el método deductivo En las aulas se hace al revés
                        1. PROCESO DEL MÉTODO INDUCTIVO
                          1. EXPERIMENTACIÓN
                            1. Consiste en provocar el fenómeno sometido a estudio para que pueda ser observado en condiciones óptimas. Ésta se utiliza para comprobar o examinar las características de un hecho o fenómeno.
                            2. OBSERVACIÓN
                              1. Consiste en proyectar la atención del participante sobre objetos, hechos o fenómenos, tal y como se presentan en la realidad, puede ser tanto de objetos materiales, de hechos o otros fenómenos. Esta se limita a la descripción y registro de los fenómenos sin modificarlos, ni emitir juicios de valor.
                                1. Existe observación directa sobre el objeto, hecho o fenómeno real y observación indirecta basada en representación gráfica o múltimedia.
                                2. ANÁLISIS
                                  1. Conjunto de procedimientos interpretativos de productos comunicativos (mensajes, textos o discursos) que proceden de procesos singulares de comunicación previamente registrados, y que, basados en técnicas de medida cuantitativas ó cualitativas, tienen por objeto elaborar y procesar datos relevantes sobre las condiciones mismas en que se han producido, ó para su empleo posterior.
                                  2. INTUICIÓN
                                    1. Es una función del cerebro que cada persona utiliza de diferente manera. Permite acceder a una gran reserva de conocimientos de los que no somos conscientes, o lo somos sólo parcialmente, podría ser considerada como el instinto de los seres humanos, ya que, es una capacidad innata aunque no todos confían en ella. Es cuando se sabe algo sin una base lógica.
                                  3. ILUSTRACION Y ABSTRACCIÓN
                                    1. Aclarar algo de difícil comprensión con ejemplos ó imágenes (dibujo, fotografía o lámina) colocada en una publicación o impreso para atraer a la vista o explicar y ampliar su contenido Proceso mediante el cual se separan y aíslan los rasgos, nexos y relaciones comunes y esenciales de los objetos y fenómenos singulares.
                                      1. Esta se realiza cuando el participante descompone un objeto, atiende a un solo elemento y excluye los restantes, esto viene a ser la culminación del método inductivo. Demostrar, ilustrar o autorizar con ejemplos Procedimientos del Método Inductivo Ilustración
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