Die Niederländer 2

3.Schule: Beginn 16. Jhdt.
1. Vertreter: Jacok Obrecht, Josquin des Prez (Despres), Heinrich Isaac (am Hofe Maximilians 1.) "Innsbruck, ich muss dich lassen"
  1. 1. Imitaion durchdringt den Satz, verschiedene technische Möglichkeiten ( Kanon, Durchimitation, rhythm. Vergr. & Verkl., Motivabspaltung...) werden verschmolzen oder nebeneinander verwendet
    1. Wohlgefallen an vollem Chorklang
      1. 2. musikalische Affektsprache gibt den Ausdruck einzelner Wörter/Sätze in der Musik wieder
        Musikalische Motive werden aus dem Tonfall der Sprache gewonnen - Musica reservata
        Musik ist nun Sprache des Herzens, individuellen menschlichen Ausdrucks
2. Hochblüte!!!
4. Schule: 2. Drittel des 16. Jhdt.s
1. Vertreter: Adrian Willaert - nach Venedig (San Marco) übersiedelt, dd. Entwicklung der italienischen Renaissance (Venezianische Schule)
  1. Kapellmeister im Markusdom
5. Schule: Ende 16. Jhdt.
1. Vertreter: Orlando di Lasso (Orlandus Lassus) zB. Stabat mater, Echo...
  1. sh. Dt. Renaissancemusik, Hofkapelllmeisterm bleibt in München
Trotz venezianischer & römischer Schule ist der Kompositionsstil der Niederländer weiterhin für ganz Europa verbindlich

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