EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

Xiomara  Campos
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Curso de Epistemología e Historia de la Pedagogía
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EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
1 ENTORNO DE TRABAJO COLABORATIVO
1.1 MOMENTO INTERMEDIO: Tareas 2, 3, 4
1.2 Tarea 5: Presentación en Linea de las Tareas del Curso
2 INFORMACIÓN INICIAL
2.1 NOTICIAS
2.1.1
2.2 FORO GENERAL
2.2.1 Se hace la presentación de los estudiantes, se publican novedades, instrucciones, dudas e inquietudes
2.3 FORO ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
2.3.1
2.4 PRESENTACIÓN DEL CURSO
2.4.1 Epistemologia e Historia de la Pedagogía
2.4.1.1 Conocimiento y epistemología de la pedagogía
2.4.1.1.1 Unidad 1
2.4.1.2 Otras pedagogías
2.4.1.2.1 Unidad 3
2.4.1.3 Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía
2.4.1.3.1 Unidad 2
2.5 AGENDA
2.5.1 Indica el tema y la duración de cada actividad planteada
2.6 ACUERDOS DEL CURSO
2.6.1 Pautas, Lineamientos y condiciones para el buen desarrollo del curso
2.7 GLOSARIO
2.7.1 Términos y Conceptos fundamentales para el desarrollo del Curso
3 ENTORNO DE APRENDIZAJE PRACTICO
3.1 Hoja de Ruta
3.1.1 Fechas, Actividades a desarrollar, Producto a entregar y Entornos
3.2 Recursos de Apoyo
3.2.1 Tutoriales para la ejecución de las actividades: Examtime, Dipity, Timetoast, Pixton, Powtoon
3.3 Guia para la elaboración de Resúmenes Analíticos
4 ENTORNO DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO
4.1 Espacio para la entrega y el seguimiento de productos planteados en cada momento, pruebas objetivas y herramientas
4.1.1 E - Portafolio
5 GESTIÓN DEL ESTUDIANTE UNAD
5.1 nORMATIVIDAD
5.1.1 GESTIÓN ACADEMICA
5.1.1.1 SOPORTE TÉCNICO
5.1.1.1.1 SERVICIOS DE INFORMACIÓN
5.1.1.1.1.1 RECURSOS PARA PERSONAS CON CAPACIDADES PERCEPTIVAS REDUCIDAS
6 ENTORNO DE CONOCIMIENTO
6.1 SILABUS
6.2 RUBRICA
6.3 GUÍA INTEGRADA DE ACTIVIDADES
6.3.1 Aprendizaje Basado en Tareas (ABT)
6.3.1.1 Actividad Individual
6.3.1.1.1 Productos a Entregar
6.3.1.1.1.1 Fechas
6.3.1.2 Actividad Colaborativa
6.3.1.2.1
6.4 ASPECTOS EVALUADOS
6.4.1 CRITERIOS DE DESEMPEÑO
6.4.1.1 PUNTAJE
6.5 Este curso tiene como propósito comprender los orígenes de la historia de la pedagogía para identificar posturas y aportes que se han realizado en la pedagogía como disciplina
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