EDUCACIÓN INCLUSIVA

Lilibet Lucia Mendoza Sanchez
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Lilibet Lucia Mendoza Sanchez
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MAPA MENTAL EDUCACIÓN INCLUSIVA

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EDUCACIÓN INCLUSIVA
  1. ANTECEDENTES
    1. PRIORIDAD A NEE
      1. FINALIDAD INTEGRACIÓN
        1. ATENCIÓN CARACTERÍSTICAS PERSONALES, SOCIALES Y FAILIARES
      2. META ELIMINAR LA EXCLUSIÓN SOCIAL
        1. OBJETIVO ESCUELAS MAS EQUITATIVAS Y JUSTAS
          1. PROPÓSITOSMORALES JUSTICIA SOCIAL, EQUIDAD Y APRENDIZAJE PARA TODOS
            1. MARCO ÉTICO
        2. DESAFIOS QUE PRESENTA PARA LOS CENTROS ESCOLARES
          1. CONTEXTO ORGANIZATIVO
            1. VALORES Y PRINCIPIOS QUE ORIENTAN A LA INSTITUCIÓN
              1. PRACTICAS DE ENSEÑANZA
                1. NORMAS Y PATRONES DE FUNCIONAMIENTO
                  1. ETIQUETA ALUMNOS EN NORMALES Y DIVERSOS
                    1. SITUACIONES QUE IMPIDEN LA INCLUSIÓN
                      1. ORGANIZACIÓN ESCOLAR
                        1. HOMOGENEIZACIÓN
                          1. FRAGMENTACIÓN DEL CURRICULO
                            1. INDIVIDUALISMO
                              1. AGRUPAMIENTO DE LOS ALUMNOS
                                1. ESCASA CONEXIÓN CON LASFAMILIAS
                                  1. DINÁMICAS DE LIDERAZGO
                                2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD RESPONSABILIDAD COMPARTIDA
                                  1. PROYECTO GLOBAL DEL CENTRO
                                    1. NECESIDAD DE LIDERAZGO INCLUSIVO
                                      1. DISTRIBUIDO, COMPARTIDO Y DEMOCRATICO
                                        1. ORIENTADO A UNA ÉTICA DE LA COMUNIDAD
                                      2. TRABAJO COOPERATIVO
                                        1. RECONOCIMIENTO A LA CONTRIBUCIONES PERSONALES
                                          1. DIÁLOGO
                                            1. RESPETO
                                        Show full summary Hide full summary

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