EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

YINETH CAROLINA  PAEZ ARENAS
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YINETH CAROLINA  PAEZ ARENAS
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CREACION MAPA MENTAL

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EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

Annotations:

  • En este entorno encontramos recursos los cuales nos ayudan  en nuestro proceso formativo
1 EN ESTE ENTORNO ENCONTRAMOS RECURSOS LOS CUALES NOS AYUDAN EN NUESTRO PROCESO FORMATIVO
1.1
1.1.1 ESPACIOS INFORMATIVOS:
1.1.1.1 Novedades y notiia que sean pertinentes en el buen desarrollo del curso
1.1.1.2 Espacio para dialogar, discutir y enrriquecer nuestros conocimientos. (encotramos 3 temas).
1.1.1.3 Agenda acompañamiento del tutor del curso.
1.1.1.4 Esta la informacion de las respectivas fechas de inicio y vencimiento de las actividades asi como tambien las fechas de retroalimentación.
1.1.1.5 Explicacion del curso lo encontramos en diversos formatos.
1.1.1.6 Aceptamos los acuerdos para el desarrollo de la materia.
1.1.1.7 Encontramos breve definición de terminos y conceptos fundamentales para el desarrollo del curso.
2
2.1 ENCONTRAMOS LOS CONTENIDOS Y MATERIAS DEL CURSO.
2.2 Nos dan a conocer la estructura del contenido del curso de manera sistematica
2.3 Encontramos la explicación paso a paso de las actividades a desarrollar durante el semestre.
2.4 Nos indican los item, los cuales nos seran evaluados en las actividades y la valoracion.
2.5 la epistemologia se encarga de evaluar si la pedagogia es on es ciencia.
2.5.1
3 Este espacio está diseñado para la interacción y desarrollo de las actividades colaborativas señaladas en la guía integrada de actividades. Se han creado varios temas en este foro que corresponden a los momentos descritos en la guía.
3.1 ENCONTRAMOS:
3.1.1 Tenemos la posibilidad de construir el saber desde la creacion de redes conjuntas de información, por medio del foro donde se plantea trabajo conjunto donde proponemos metas especificas para los estudiantes a parir de la interacion puedan desarrollar.
4 En este espacio podrá profundizar los contenidos de cada unidad. Igualmente encontrará materiales que apoyan su formación como la hoja de ruta, instructivos, tutoriales, manuales, sitios Web, documentos, entre otros.
4.1
4.1.1 La presente hoja de ruta, como su nombre lo indica, se plantea como una herramienta que le permitirá examinar rápidamente el proceso de las actividades a realizar. Es importante tenerla en cuenta para el desarrollo de las actividades en los diversos entornos.
5 Espacio para el seguimiento y entrega de los productos planteados en cada uno de los momentos, pruebas objetivas, herramienta E- portafolio, entre otros. Con el fin de flexibilizar la autonomía de sus procesos de aprendizaje, podrán hacer la entrega de los productos relacionados con las actividades colaborativas, descritas en la agenda del curso, de manera individual o colaborativa sin afectar su calificación. Sus directores de curso y tutores estarán atentos a cualquier inquietud.
6 En este entorno encontrará fuentes de información y recursos institucionales que la UNAD dispone para usted. Dichos recursos son: la biblioteca virtual, servicio de atención al usuario, reglamento estudiantil, política de la UNAD sobre el plagio y la netiqueta de la UNAD, entre otros documentos de importancia.
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