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Description
Mind Map by Yeison Smith Lagos Velasco, updated more than 1 year ago
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Created by Yeison Smith Lagos Velasco
about 7 years ago
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INTERNET
- En las Instituciones
Educativas
- RIESGOS
- TECNOLÒGICOS
- Presencia de virus que sustraen informaciòn o dañan los equipos de còmputo.
- Presencia de virus que sustraen informaciòn o dañan los equipos de còmputo.
- ECONÒMICOS
- Se presenta publicidad engañosa que motiva a la compra de productos que no resultan ser lo
esperado.
- Se presenta publicidad engañosa que motiva a la compra de productos que no resultan ser lo
esperado.
- SOCIALES
- Ciberbullying- Sexting-
grooming
- CÒMO MITIGARLOS
- INSTITUCIONES EDUCATIVAS
- Uso de antivirus. Precauciòn al usar dispositivos de
almacenamiento.
- Trabajar en clase sobre los riesgos de las compras online, cuando no hay compañia de un mayor de
edad.
- Concientizar sobre los riesgos e invitar a denunciar , para realizar intervenciones pertinentes.
- Explicar sobre la importancia de no establecer relaciones virtuales con
extraños.
- Control y monitoreo sobre el uso que hacen los estudiantes de
internet.
- Control y monitoreo sobre el uso que hacen los estudiantes de
internet.
- Explicar sobre la importancia de no establecer relaciones virtuales con
extraños.
- Concientizar sobre los riesgos e invitar a denunciar , para realizar intervenciones pertinentes.
- Trabajar en clase sobre los riesgos de las compras online, cuando no hay compañia de un mayor de
edad.
- Uso de antivirus. Precauciòn al usar dispositivos de
almacenamiento.
- DOCENTES
- Comunicar a los estudiantes que esta prohibido descargar software sin la debida autorizaciòn.
- Evitar que los estudiantes ingresen informaciòn personal en formularios web de dudosa procedencia.
- Evitar que los estudiantes ingresen informaciòn personal en formularios web de dudosa procedencia.
- Comunicar a los estudiantes que esta prohibido descargar software sin la debida autorizaciòn.
- PADRES DE FAMILIA
- Dar ejemplo a los hijos cuando naveguen por internet y cuando se relacionen en redes sociales con otras personas.
- Hablar frecuente y abiertamente con los hijos sobre posibles riesgos que existen en internet.
- Hablar frecuente y abiertamente con los hijos sobre posibles riesgos que existen en internet.
- Dar ejemplo a los hijos cuando naveguen por internet y cuando se relacionen en redes sociales con otras personas.
- ESTUDIANTES
- Utilizar contraseñas difìciles de adivinar, con longitud de al menos 8 caracteres que incluyan combinaciòn de nùmeros y letras.
- Cerrar tanto las cuentas de correo electrònico como de redes sociales cuando terminan de utilizar el computador
- Cerrar tanto las cuentas de correo electrònico como de redes sociales cuando terminan de utilizar el computador
- Utilizar contraseñas difìciles de adivinar, con longitud de al menos 8 caracteres que incluyan combinaciòn de nùmeros y letras.
- INSTITUCIONES EDUCATIVAS
- CÒMO MITIGARLOS
- Ciberbullying- Sexting-
grooming
- SUPLANTACIÒN DE IDENTIDAD
- se establecen diàlogos con personas que se muestran con otra identidad y no tienen buenas intenciones.
- se establecen diàlogos con personas que se muestran con otra identidad y no tienen buenas intenciones.
- ADICCIÒN
- Mucho tiempo en redes sociales, provocando afectaciones en el desarrollo de niños y
adolescentes.
- Mucho tiempo en redes sociales, provocando afectaciones en el desarrollo de niños y
adolescentes.
- TECNOLÒGICOS
- Para abordar los procesos de aprendizaje y acceder a la informaciòn
- RIESGOS
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