DESARROLLO Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

VIVIANA LOPEZ ARIAS
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DESARROLLO SOCIAL

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VIVIANA LOPEZ ARIAS
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DESARROLLO Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
1 DE-CONSTRUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO
1.1 24 de Marzo de 1981 Dictadura Genocida de Argentina.
1.1.1 Julio Cortazar.
1.1.1.1 Señaló que al participar en reflexiones, conversatorios hay un uso de palabras claves "palabras cumbre".
1.1.1.1.1 Aquí se sustentan nuestra responsabilidad, compromisos y apuestas.
1.1.1.1.1.1 Medio que utilizamos para expresar valores positivos.
1.2 El desarrollo es sinónimo de crecimiento, progreso y avance.
1.2.1 Aunque este modelo es insuficiente para garantizar equidad y justicia social.
1.2.1.1 Siempre sera necesario superar las criticas para comenzar a proponer marcos teóricos y metodológicos.
1.2.1.1.1 Temas para el desarrollo.
1.2.1.1.1.1 Perspectiva de género, medio ambiente, interculturalidad y la no - violencia.
1.3 Ejes de reflexión representados en seis principios que son:
1.3.1 Visualización - contextualizar.
1.3.1.1 Formas de pensar de cada individuo.
1.3.2 No violencia.
1.3.2.1 Transformación social y el conocimiento.
1.3.3 Superación del antropocentrismo epistémico.
1.3.3.1 Orden Bio-social de escala global.
1.3.4 Destrucción de los saberes androcéntricos.
1.3.4.1 Es parcial desde una ubicación geopolíticas y corpo-políticas.
1.3.5 Construcción de un pensamiento decolonial - INTERCULTURALIDAD.
1.3.5.1 Alternativa o paradigmas convencionales en modelos de desarrollo.
1.3.6 Educación centrada en lo relacional - sentimental.
1.3.6.1 Dislocación.
2 FUNDAMENTOS ÉTICOS - IDEOLÓGICOS DEL DESARROLLO
2.1 Se encuentra en relación
2.1.1 ESTADO
2.1.1.1 Institucionalización política y jurídica de sociedad
2.1.1.1.1 Se encuentra dividido en ejecutiva, legislativa y judicial.
2.1.1.1.1.1 Asociada al valor del socialismo.
2.1.2 MERCADO
2.1.2.1 Lugar creado por los seres humanos.
2.1.2.1.1 Se ofrece oferta y demanda en un intercambio de bienes y servicios.
2.1.2.1.1.1 Asociada al valor de la libertad.
2.1.3 SOCIEDAD
2.1.3.1 Entidad poblacional.
2.1.3.1.1 Asociada al valor de la justicia.
2.2 ¿Qué es el desarrollo?
2.2.1 Relación con principios éticos e ideológicos.
2.2.1.1 Apropiación colectiva y pública.
2.2.2 DIMENSIONES
2.2.2.1 Político administrativa,
2.2.2.1.1 Ordenamiento socio - jurídico de una sociedad.
2.2.2.2 Económica.
2.2.2.2.1 Factores de producción e intercambio de bienes y servicios
2.2.2.3 Ambiental.
2.2.2.3.1 Relaciones entre los seres, alrededor de la subsistencia.
2.2.2.4 Cultural.
2.2.2.4.1 Práctica social, valores y tradiciones.
2.2.2.5 Geográfica.
2.2.2.5.1 Noción de espacio - tiempo en los lugares que se vive.
2.3 PRINCIPALES CONCEPTOS DE DESARROLLO
2.3.1 DESARROLLO ECONÓMICO
2.3.1.1 Riqueza económica para un bienestar.
2.3.1.1.1 Incremento de la productividad.
2.3.1.1.1.1 Se encuentra en factor económico e industrial.
2.3.1.1.1.1.1 Crecimiento no es igual a desarrollo.
2.3.2 DESARROLLO A ESCALA HUMANA
2.3.2.1 Son personas no objetos.
2.3.2.1.1 Calidad de una satisfacción de necesidades humanas.
2.3.3 DESARROLLO HUMANO
2.3.3.1 Ampliación de opciones de la gente y nivel de bienestar.
2.3.3.1.1 Libertad política, económica y social.
2.3.3.1.1.1 Vida creativa y productiva.
2.3.4 DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE
2.3.4.1 Las necesidades humanas se interrelacionan simultáneamente.
2.3.4.1.1 Beneficio presente y futuro de la humanidad.
2.3.4.1.1.1 Superar la visión de medio ambiente.
2.3.5 NO - DESARROLLO
2.3.5.1 Sobrevivir a retos de revolución tecnológica.
2.3.5.1.1 Competencia darwinista global.
2.3.5.1.1.1 Ineficiencia del programa de desarrollo.

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