8843006
Description
Mind Map by Yenmary Magallanes, updated more than 1 year ago
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Created by Yenmary Magallanes
almost 7 years ago
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Retencion de recuerdos
- Las funciones
- Muestran un olvido
inicial rápido
seguido de uno
mucho más lento
- Esto se explica mediante
- La ley de potencia del olvido: la
cual indica que los recuerdos
decaen como una funcion de
potencia del tiempo durante el
cual se retienen
- Además se caracteriza
- Por cambios en la PLP
y el patrón de
repetición de la
información en el
ambiente
- Por cambios en la PLP
y el patrón de
repetición de la
información en el
ambiente
- Además se caracteriza
- Los efectos del espaciamiento
- Puesto que
- La memoria mejora cuando los
intervalos de estudio concuerdan
con el intervalo de retencion
- En función de la
retencion
- Se presenta un item
para ser estudiado
con desface corto
despues del estudio
previo el efecto de la
2da presentación
decae mas
rapidamente
- Se presenta un item
para ser estudiado
con desface corto
despues del estudio
previo el efecto de la
2da presentación
decae mas
rapidamente
- En función
del ambiente
- Como la memoria
utiliza el patrón de
sucesos pasados
para inferir cuales
elementos tienen
mayor posibilidad
de usarse ahora
- Como la memoria
utiliza el patrón de
sucesos pasados
para inferir cuales
elementos tienen
mayor posibilidad
de usarse ahora
- En función de la
retencion
- La memoria mejora cuando los
intervalos de estudio concuerdan
con el intervalo de retencion
- Puesto que
- La ley de potencia del olvido: la
cual indica que los recuerdos
decaen como una funcion de
potencia del tiempo durante el
cual se retienen
- Esto se explica mediante
- La retención para
distintos grados de
práctica son
aproximadamente
paralelas
- Por ejemplo
- La Interferencia: dado que el
primer material estudiado
interfiere con la relación del
material estudiado al final
- Recuerdos preexperimentales
- Tipos de interferencia
- Transferencia
- Retroactiva
- Proactiva
- Transferencia
- Basada en items
- Relación entre dos
conjuntos de materiales
determina la cantidad
de interferencia que se
producirá
- Puede ocurrir con
todo tipo de
material
- Puede ocurrir con
todo tipo de
material
- Relación entre dos
conjuntos de materiales
determina la cantidad
de interferencia que se
producirá
- Contexto
- El ambiente o contexto se
liga con el recuerdo de un
par asociado en el registro
de memoria
- Puede ser una causa de
pérdida de memoria
- Puede ser una causa de
pérdida de memoria
- El ambiente o contexto se
liga con el recuerdo de un
par asociado en el registro
de memoria
- Asociación
- La ecuación de asociación
describe una competencia
entre las distintas respuestas
asociadas a un E en momentos
distintos.
- La teoría de
Rescorla y
Wagner
- Un mecanismo para
implementar la ecuación de
asociación. Por otro lado
describe una competencia
entre estímulos presentes al
mismo tiempo
- Un mecanismo para
implementar la ecuación de
asociación. Por otro lado
describe una competencia
entre estímulos presentes al
mismo tiempo
- La teoría de
Rescorla y
Wagner
- La ecuación de asociación
describe una competencia
entre las distintas respuestas
asociadas a un E en momentos
distintos.
- Recuerdos preexperimentales
- La Interferencia: dado que el
primer material estudiado
interfiere con la relación del
material estudiado al final
- Por ejemplo
- Varían en
cuanto a lo que
abarcan
- Las funciones de
Ebinghaus contemplan
más de 30 dias
- Por otro lado
- Hay materias de
carga emocianal
- Que tienden a ser explicadas por
- La teoria freudiana: la cual
indica que los recuerdos
negativos son reprimidos, los
sujetos entonces eligen NO
ensayar recuerdos
desagradables
- Estados de fuga
- Aun así
- NO existe una
relación bien
establecida entre la
valencia de la
memoria y la
retención
- NO existe una
relación bien
establecida entre la
valencia de la
memoria y la
retención
- Estados de fuga
- La teoria freudiana: la cual
indica que los recuerdos
negativos son reprimidos, los
sujetos entonces eligen NO
ensayar recuerdos
desagradables
- Que tienden a ser explicadas por
- Hay materias de
carga emocianal
- Esto puede verse
afectado por
- Estados de exitación, lo
cual afectara la retención
del individuo
- Por lo tanto
- La retención es mejor cuando
el material aprendido con
estado de exitación es alta
- En cuanto a
- La memoria de testigos y
destalles de memoria: el
sujeto codifica menos pero
su retención es mejor
- La memoria de testigos y
destalles de memoria: el
sujeto codifica menos pero
su retención es mejor
- En cuanto a
- La retención es mejor cuando
el material aprendido con
estado de exitación es alta
- Por lo tanto
- El síndrome de recuerdo falso: el cual a
través de métodos sugestivos es
posible que las personas recuerden
cosas que no sucedieron
- Estados de exitación, lo
cual afectara la retención
del individuo
- Por otro lado
- Las funciones de
Ebinghaus contemplan
más de 30 dias
- Muestran un olvido
inicial rápido
seguido de uno
mucho más lento
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