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Description
Mind Map by Jackie Diaz, updated more than 1 year ago
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Created by Jackie Diaz
almost 7 years ago
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Español
- Competencia
- Lenguaje
- Importancia
- Enfatizar en el uso del lenguaje, a través de sus
manifestaciones orales y escritas, acompañado del
enriquecimiento del vocabulario
- Enfatizar en el uso del lenguaje, a través de sus
manifestaciones orales y escritas, acompañado del
enriquecimiento del vocabulario
- Literatura
- Impulsar procesos en los que se
conjuguen el placer de leer con
los rasgos más relevantes de la
producción literaria.
- Herramienta que posibilita mayor
riqueza en su uso y avanzar en la
producción del discurso
argumentado, así como en la
comprensión de textos de mayor
complejidad.
- Impulsar procesos en los que se
conjuguen el placer de leer con
los rasgos más relevantes de la
producción literaria.
- Importancia
- Lenguaje
- Estándares según el M. E.N.
grado noveno
- PRODUCCIÓN TEXTUAL
- Plan textual:ideas, pensamientos y saberes
- estrategias que garantizan: coherencia,
cohesión y pertinencia del texto
- Primera versión de un texto explicativo:
requerimientos estructurales,
conceptuales y lingüísticos.
- Primera versión de un texto explicativo:
requerimientos estructurales,
conceptuales y lingüísticos.
- estrategias que garantizan: coherencia,
cohesión y pertinencia del texto
- Plan textual:ideas, pensamientos y saberes
- PRODUCCIÓN TEXTUAL
- Saberes necesarios
- Talleres de
afianzamiento
- Mapas conceptuales y
diagramas
- Análisis y comprensión de
textos.
- Técnicas grupales de
discusión.
- Técnicas de redacción y
Normas APA
- Identificación del
lenguaje figurado en los
textos.
- Producción de textos
argumentativos y periodísticos
- La comunicación y
sus signos.
- Lenguaje, lengua,
habla y dialecto
- Literatura
Latinoamericana:
precolombina
- El texto:
Argumentativo.
- La oración simple
y compuesta
- La crónica
periodística
- La
Publicidad.
- Evidencias de producto:
- • Producción de textos argumentativos,
críticos y analíticos.
- • Elaboración de análisis literario
- • Elaboración de:mapas conceptuales, mentales,
cuadros sinópticos y mentefactos
- • Participación en discusiones
grupales y técnicas de grupo.
- • Participación en discusiones
grupales y técnicas de grupo.
- • Elaboración de:mapas conceptuales, mentales,
cuadros sinópticos y mentefactos
- • Elaboración de análisis literario
- • Producción de textos argumentativos,
críticos y analíticos.
- Talleres de
afianzamiento
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