Tipos de Investigación

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Maestria en Educacion
Carol Candia
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Carol Candia
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Tipos de Investigación
  1. Investigación Cualitativa
    1. Tipos
      1. Exploratorios
        1. Recoge información con respecto a un problema
        2. Descriptivos
          1. Inicia y prepara los datos para una futura explicación
          2. Explicativos
            1. Descubre, establece y explica relaciones causales funcionales entre variables
            2. De casos
              1. Centrados en individuos o fenómeno, seguimiento y evaluación
              2. Biográficos
                1. Son aquellos centrados en la historia de una persona
              3. Modalidades
                1. Finalidad
                  1. Amplitud
                    1. Alcance
                      1. Nivel
                        1. Fuente
                          1. Tipos de experiencia
                          2. Busca explicar el por que y como se toma una decision. Recoge datos sin medición numérica para descubrir o afirmar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.
                            1. Investigación Cuantitativa
                              1. Procesos
                                1. Secuencial
                                  1. Deductivo
                                    1. Analiza la realidad objetiva
                                      1. Probatorio
                                      2. Permiite
                                        1. Generalización de resultados
                                          1. Control sobre fenómenos
                                            1. Precisión
                                              1. Replica
                                                1. Predicción
                                                2. Permite examinar los datos de manera ciientifica. Requiere que los elementos de investigacion que conforman el problema sean claros para poder definirlos
                                                3. Investigación Social
                                                  1. Fases similares y relacionadas entre si (Grinnell,1997)
                                                    1. Observación y evaluación de fenómenos
                                                      1. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evolución realizadas.
                                                        1. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamentos.
                                                          1. Revisa tales suposiciones o ideas sobre las base de las pruebas o del análisis.
                                                            1. Proponen nuevas observaciones y evoluciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas; o incluso para generar otras.
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