PROCESOS PSICOLÓGICOS

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Psicología de los Procesos Cognitivos
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PROCESOS PSICOLÓGICOS
1 Memoria
1.1 Principios para mejorarla
1.1.1 Atención
1.1.2 Sentido
1.1.3 Organización
1.1.4 Asociación
1.2 Capacidad
1.2.1 Impresión (datos, información...)
1.2.2 Retención (datos, información...)
1.2.3 Reproducción (datos, información...)
1.3 Proceso básico
1.3.1 Codificación
1.3.2 Alacenamiento
1.3.3 Recuperación
2 Inteligencia
2.1 Modelos
2.1.1 Factoriales jerárquicos de la escuela Británica
2.1.1.1 Teoría Bifactorial de la Inteligencia de Spearman
2.1.1.1.1 Componentes "g" y "s"
2.1.1.1.2 Inteligencia
2.1.1.1.2.1 Información nueva
2.1.1.1.2.1.1 Conocimientos previos
2.1.1.2 El factor general y los factores de grupo por Burt
2.1.1.2.1 18 factores de grupo
2.1.1.2.2 Todas las aptitudes ocupan un lugar determinado
2.1.1.3 El modelo de Vernon
2.1.1.3.1 Factor común
2.1.1.3.2 Factores de grupo mayor (v:ed y k:m)
2.1.1.3.3 Factores de grupo menor
2.1.2 Multifactoriales americanos
2.1.2.1 Las Aptitudes Mentales Primarias de Thurstone
2.1.2.1.1 Comprensión verbal
2.1.2.1.2 Fluidez verbal
2.1.2.1.3 Razonamiento inductivo
2.1.2.1.4 Capacidad numérica
2.1.2.1.5 Velocidad perceptiva
2.1.2.1.6 Capacidad espacial
2.1.2.1.7 Memoria
2.1.2.2 La Estructura de la Inteligencia según Guilford
2.1.2.2.1 120 capacidades o aptitudes
2.1.2.2.2 No existe el factor "g" o factores comunes
2.1.3 De síntesis de la estructura de la inteligencia
2.1.3.1 Las estructuras de las capacidades mentales de Cattell
2.1.3.1.1 Inteligencia fluida (Gf)
2.1.3.1.2 Inteligencia cristalizada (Gc)
2.1.3.2 El modelo recapitulador de Carroll
2.1.3.2.1 Factor del tercer orden
2.1.3.2.2 Factores de segundo orden
2.1.3.2.3 Factores de tercer orden
2.1.3.3 El modelo radex de la inteligencia de Guttman
2.1.3.3.1 Sistema de clasificación “simplex”
2.1.3.3.2 Sistema de clasificación “circumplex”
2.2 Capacidad Mental
2.2.1 Razonar
2.2.2 Planificar
2.2.3 Resolver problemas
2.2.4 Aprender
2.2.5 Comprender ideas
3 Emoción
3.1 Funciones
3.1.1 Adaptativas
3.1.2 Social
3.1.3 Motivacional
3.2 Estado afectivo
3.2.1 Elevada intensidad
3.2.2 Poco duradero
3.2.3 Condiciones desencadenantes
4 Relación
4.1 Memoria - Inteligencia
4.1.1 La memoria es instrumento de la inteligencia
4.1.2 Se llevan a cabo en la Corteza Cerebral
4.1.3 la buena salud de la memoria afecta positivamente la inteligencia
4.2 Memoria - Emoción
4.2.1 Un aprendizaje agradable se recuerda mejor
4.2.2 Si la amígdala que controla las emociones sufre daños, se afectan los recuerdo ligados a emociones
4.3 Inteligencia - Emoción
4.3.1 Recorda los buenos momento es un acto inteligente que mejora la salud
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