educación inicial

esbeidy yareli fernandez ortega
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en los textos habla sobre las leyes y puntos de partida de la educación inicial

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esbeidy yareli fernandez ortega
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  Proteger la salud del niño y la niña estimulando su crecimiento físico - armónico.  Fomentar la formación de buenos hábitos.  Estimular y guiar la experiencias infantiles.  Cultivar el sentido estético.  Desarrollar actitudes de compañerismo y cooperación.  Facilitar la expresión del mundo interior infantil.  Estimular el desarrollo de la capacidad de observación. http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/simposios/1797.pdf  

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Introducción La educación preescolar es reconocida como un servicio educativo que puede contribuir a mejorar las oportunidades académicas de los niños a lo largo de su vida, particularmente de aquellos que viven en condiciones socioeconómicas desfavorables. Sin embargo, sus beneficios sólo son posibles cuando ésta es de calidad, y para ello se requiere tanto de recursos materiales, humanos y organizativos, como de procesos adecuados a las necesidades de aprendizaje y desarrollo de los alumnos. El reconocimiento de los beneficios de la educación preescolar ha hecho que muchos países procuren su provisión universal. En México, la educación para la población de cuatro y cinco años fue recientemente declarada obligatoria y universal —la educación para la población de 3 años aún está en discusión—. Así, el acceso a este servicio educativo es considerado una prioridad para el gobierno mexicano.https://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/8004/3/images/educacion_preescolar.pdf

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El desarrollo del niño y la niña depende de múltiples condiciones, y esclarecer las mismas constituye una tarea fundamental de muchas ciencias; la psicología, la fisiología, la pedagogía y la neurología entre otras. Es por ello que en la formación del niño y niña, se deben establecer las regularidades de su desarrollo; es decir, se trata de asumir con claridad las pretensiones de atención a la infancia desde la acción educativa.file:///C:/Users/laboratorio%20cuautla/Downloads/situaciones_educativas_desarrollo_integral.pdf  

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El papel protagónico de los adultos en la atención de niños y niñas pequeños va a depender, en gran medida, del conocimiento que tengan sobre su desarrollo, pues el conocer como van evolucionando, les va a permitir ir adecuando su interacción con ellos, proporcionándoles la guía y el apoyo necesario a fin de propiciar el desarrollo pleno de sus capacidades.